為深入推進(jìn)智能研修平臺應用試點(diǎn)工作，8月16日、17日兩天，中央電化教育館采用線(xiàn)上形式召開(kāi)了智能研修平臺應用試點(diǎn)工作2022年度全國交流推進(jìn)會(huì )。這次為期兩天的會(huì )議，在8月17日下午特設泉山專(zhuān)場(chǎng)，專(zhuān)題分享泉山區智能精準教研新樣態(tài)的成功經(jīng)驗。
在“泉山智能精準教研新樣態(tài)”專(zhuān)題分享會(huì )上，徐州市泉山區教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)喬文雯以《優(yōu)教泉山，智能研修賦能“強抓手”和“硬實(shí)力”》為題作主旨發(fā)言。面對新時(shí)代、新形勢、新任務(wù)、新要求，泉山區提出將教研工作提升到新的戰略高度，充分發(fā)揮新型信息技術(shù)的支撐和引領(lǐng)作用，構建教研工作新格局，制定編寫(xiě)并組織實(shí)施《泉山區智能研修三年行動(dòng)計劃》，努力實(shí)現“一個(gè)創(chuàng )新、兩個(gè)構建、三個(gè)培育”。
徐州市第三十四中學(xué)附屬小學(xué)張?chǎng)螆F隊進(jìn)行了《讓學(xué)習真實(shí)發(fā)生——指向深度學(xué)習的智能精準教研》案例展示。第三十四中學(xué)附屬小學(xué)以實(shí)現學(xué)生深度學(xué)習為目標，基于逆向設計理念，形成“三階六步”的教、學(xué)、研一體化實(shí)施模式，借助智能研修平臺數據觀(guān)察分析師生課堂行為，不斷發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
徐州市淮海西路中心小學(xué)魏蓓團隊進(jìn)行了《循證教研：AI助力教師成長(cháng)》案例展示?；春Ｎ髀分行男W(xué)基于集團化辦學(xué)背景下的教研需求，借助循證思想再造教研流程，依托智能研修平臺為循證教研進(jìn)行數據賦能，形成了以5A模式為特色的循證校本教研模式，讓課堂改善變得有據可依，有跡可循。
徐州市礦山路小學(xué)杜冉團隊進(jìn)行了《持續改進(jìn) 提升效能——6sigma智能精準教研管理實(shí)踐》案例展示。礦山路小學(xué)將學(xué)校實(shí)踐了13年的6sigma教研流程與智能研修平臺的智能數據分析相結合，打造“6sigma+智能研修”的教研模式，在二者的融合共生中探尋“校本教研管理”和“教師隊伍管理”新路徑。
在應用智能研修平臺的一年時(shí)間中，泉山區不同類(lèi)型、不同學(xué)科老師均產(chǎn)生了不同程度的切身感受。在泉山區教師發(fā)展中心主任朱曉紅的帶領(lǐng)下，職初教師劉穎、業(yè)務(wù)校長(cháng)趙呂利、省級科學(xué)學(xué)科名師沈寧分別從自身經(jīng)歷出發(fā)，講述了智能研修平臺帶給她們的改變與成長(cháng)。
泉山智能研修應用，得到了揚州大學(xué)教授馮銳和徐州市電教與裝備發(fā)展中心主任周巖兩位央館智能研修平臺應用試點(diǎn)工作專(zhuān)家組成員的傾力指導。在泉山專(zhuān)場(chǎng)展示的最后，兩位專(zhuān)家詳細點(diǎn)評了泉山區智能研修成長(cháng)歷程和三個(gè)案例的核心特色，并為其他應用試點(diǎn)工作區校開(kāi)展智能研修工作提出寶貴建議。
自2021年5月成功入選中央電化教育館智能研修平臺應用試驗區以來(lái)，泉山區堅持問(wèn)題導向和創(chuàng )新引領(lǐng)，做好應用試點(diǎn)工作的頂層設計，打造智能精準研修品牌，取得初步成效。接下來(lái)，泉山區將以“賦能、超越、共生”的進(jìn)階方式，持續迭代優(yōu)化，推動(dòng)全區智慧教育發(fā)展，爭創(chuàng )省智慧教育示范區，讓優(yōu)質(zhì)師資和優(yōu)質(zhì)數字教育資源成為泉山教育最核心的硬實(shí)力，實(shí)現泉山教育的高質(zhì)量快速發(fā)展！
