秋已立，暑未消，學(xué)履不停。為更好地領(lǐng)會(huì )和貫徹新課程標準，切實(shí)把新課標的教育理念和基本要求落實(shí)到小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，8月8日至9日，銅山區鄉村科學(xué)骨干教師培育站全體學(xué)員齊聚銅山區柳泉實(shí)驗小學(xué)，以集中教研、拓展探究的形式開(kāi)展了第4期研修活動(dòng)。

  8日上午，銅山區教師發(fā)展中心科學(xué)教研員房玲老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)的方式從修訂背景、主要特點(diǎn)、主要變化、學(xué)習建議四方面詳細分析解讀了《義務(wù)教育科學(xué)課程標準（2022年版）》。
  8日下午，中小學(xué)正高級教師、江蘇省特級教師王興林老師為學(xué)員們作了題為《新課標背景下的科學(xué)探究教學(xué)建議》的專(zhuān)題講座。
  王校長(cháng)的講座簡(jiǎn)明扼要、干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，特別是在指導教師結合新課標研讀教材方面的講述體現了別具一格的專(zhuān)家思維。王校長(cháng)指出讀教材要關(guān)注細節，如體會(huì )實(shí)景圖片、卡通圖片暗含的學(xué)習方式與提示；研討內容對探究實(shí)驗的反向指導；教師的總結不僅僅要關(guān)注科學(xué)知識的學(xué)習，同時(shí)要立足素養，關(guān)注方法、思維、態(tài)度。

  王校長(cháng)的講座發(fā)人深思，給人啟迪。意猶未盡之余培育站主持人楊偉校長(cháng)又給學(xué)員們作了題為《基于新課標理念的大概念教學(xué)設計》的講座。

  楊校長(cháng)從大概念的內涵、大概念教學(xué)與傳統教學(xué)的對比、如何基于大概念轉變教學(xué)方式并實(shí)現高通路遷移等方面講述了新課標背景下教學(xué)的新思路。
  求木之長(cháng)必固其根，欲流之遠必浚其源。理念先行，實(shí)踐為基。理念的反芻付諸于實(shí)踐將會(huì )更加牢固。8月9日，學(xué)員們進(jìn)行了探尋石頭部落、“荷”中探秘的活動(dòng)。
  9日上午，培育站全體成員實(shí)地探尋了石頭部落。孟敏老師對學(xué)員作了巖石探究方法的培訓，魏淑琴老師作科學(xué)原理分析。
  當天下午，學(xué)員又進(jìn)行了以“荷”為主題的探究活動(dòng)。王馮祥老師為大家講解怎樣制作植物和動(dòng)物的玻片標本，并演示了顯微鏡的使用步驟。任妍延老師為大家作科學(xué)原理分析。各組學(xué)員在合作中順利完成標本的制作、觀(guān)察與記錄。
  這期研修活動(dòng)，學(xué)員們積極參與、實(shí)地考察、動(dòng)手探究，收獲頗豐?；顒?dòng)結束后，學(xué)員們及時(shí)記錄自己的所見(jiàn)所想，并積極地交流分享。
  自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。觀(guān)“江悠悠，望夫處，化為石”      的“汝山有奇石”之景，感“心與物相隨”，“歲晚心有期”；行“三十里，依然紅翠相扶”的藕花深處，亦感“綠荷舒卷涼風(fēng)曉”。讓我們一起期待下一次的研修活動(dòng)，期待培訓站全體學(xué)員的再一次相約！