該同志是銅山區大彭鎮張井小學(xué)的一名語(yǔ)文教師，本科學(xué)歷，1992年4月參加工作，工作三十年來(lái)，為了更好地履行教師的職責，該同志時(shí)刻嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)。
一、思想方面
在教育教學(xué)工作上該同志勇于承擔重擔，無(wú)怨無(wú)悔。在工作、生活中，該同志積極遵守國家法令，遵守學(xué)校各項制度，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。從教以來(lái)，一直擔任班主任工作，該同志深知自己的責任重大，故一直未有松懈。
二、學(xué)習方面
在學(xué)識水平方面，該同志有比較堅實(shí)的理論基礎和專(zhuān)業(yè)知識。工作后，該同志深知要讓專(zhuān)業(yè)知識與教學(xué)實(shí)際更好地結合，同樣需要不斷地學(xué)習。為此，該同志加強了教育教學(xué)方面的學(xué)習，在空閑時(shí)間保持閱讀紙質(zhì)書(shū)和電子專(zhuān)業(yè)期刊的習慣，并積極參加相關(guān)教育論文的撰寫(xiě)，并獲得一些成績(jì)。同時(shí)參加了包括省培在內的各級各類(lèi)的教師培訓，參加了教學(xué)展示課，并獲好評。通過(guò)這些培訓學(xué)習和實(shí)踐，補充了知識結構，更新了教學(xué)思想，提高了業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)方面
教育大計，德育為先。在德育工作方面，該同志能全面遵循貫徹德育標準，根據小學(xué)語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中有意識地對學(xué)生進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，培養學(xué)生樹(shù)立崇高的理想，養成良好的道德品質(zhì)，形成健全的人格，發(fā)展積極健康的心理。
在班主任工作上，通過(guò)向有經(jīng)驗的教師請教及閱讀相關(guān)書(shū)籍摸索自己的方法。在班級管理上，讓每個(gè)學(xué)生都參與管理，激發(fā)學(xué)生的自主意識，讓其各司其職，各負其責，互相監督，互相幫助，使班級成為溫暖的大家庭。并引入分層管理，實(shí)施“耐心教育”，堅持對學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”，獲得初步效果。同時(shí)該同志結合本校學(xué)生多為留守兒童的現實(shí)，積極了解每位學(xué)生的情況。在對他們的鼓勵下，很多學(xué)生現在在不斷進(jìn)步，讓該同志感到很欣慰。
在教學(xué)方面，該同志不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)水平，堅持教學(xué)“五認真”。教學(xué)實(shí)踐中，不斷自該同志磨練、自該同志加壓，不斷給自己提出新的要求。在上好每節課的同時(shí)，了解學(xué)生的興趣所在，對學(xué)生的問(wèn)題分類(lèi)總結，針對學(xué)生情況的變化及時(shí)調整，做到有的放矢，力爭讓每一位學(xué)生對語(yǔ)文有興趣，并能在學(xué)習中有所得。
