??如火的七月伴隨著(zhù)突如其來(lái)的疫情，讓彭城大地再度按下暫停鍵。程邦雋主任、王詩(shī)雨、聶瑞瑞老師積極響應教育局號召，沖鋒在前，第一時(shí)間在校領(lǐng)導的組織下成立少華青年志愿突擊隊，攻堅克難，協(xié)同作戰，點(diǎn)亮少華戰“疫”之光，用奉獻彰顯使命擔當！
??“疫”線(xiàn)淬煉多面手。面對疫情，程邦雋主任已經(jīng)多次進(jìn)行過(guò)志愿者服務(wù)工作。當2021年的新冠肺炎疫情來(lái)襲時(shí)，程老師第一時(shí)間主動(dòng)向組織申請并趕赴一線(xiàn)，成為一名疫情防控的“衛士”。在封控區，他是隔離人員的物資“補給員”，是整理隔離人員信息的“統計員”。今年七月，他再次主動(dòng)請纓深入高風(fēng)險封控區，身著(zhù)“大白”成為入戶(hù)核酸信息“錄入員”?！坝腥藛?？準備做核酸?！薄罢埑鍪旧矸葑C或二維碼?！薄凹抑袔卓谌?，都做完核酸了嗎？有無(wú)遺漏？”記不清一上午有多少次提醒，炎炎夏日，因穿防護服不能喝水，掃碼結束后喉嚨干啞是家常便飯。迎“熱”而上、下沉社區，這就是程老師每天的工作任務(wù)。兩個(gè)單元，近百戶(hù)的信息錄入，汗水在厚重的防護服中堆積，脫下腳套的那一刻，滴下的汗水濕透地面。從隔離酒店到居民小區，防疫角色、工作內容因“疫”而變，但不變的是為民初心，在人民需要的時(shí)候，青年黨員程邦雋老師可以是任何角色！
??疫情“烤”驗下的“汗”衛者。區第三批志愿者招募令發(fā)布后，青年教師王詩(shī)雨是第一位報名的教師，但這卻不是她第一次報名。作為泉山區第二批志愿者，她剛剛結束一天志愿者服務(wù)工作。當手機的消息聲響起，“7＋”志愿者招募令映入眼前時(shí)，她第一時(shí)間接龍報名去一線(xiàn)，這是青年的使命擔當，是教師的敢為人先，是團員的有召必應！王詩(shī)雨老師被分配到某封控小區，有的居民樓沒(méi)有電梯，她主動(dòng)要求前往；有的志愿者中暑，她主動(dòng)要求接替工作。烈日灼灼，王老師身上的衣服濕了又干，在37度的高溫天氣下，王老師在結束兩個(gè)單元的爬樓進(jìn)行信息錄入后，她汗流浹背、口干舌燥，感到一陣眩暈，雙手緊緊抓住樓梯扶手才勉強站住。一旁的醫護人員緊張詢(xún)問(wèn)：“是中暑了嗎？要不找別人接替一下吧?！薄熬用駛冞€在等我們做核酸檢測，我可以堅持下去?！蓖趵蠋熤皇窃跇堑郎宰餍菹⒑蟊憷^續投入了工作。當她準確而專(zhuān)業(yè)地完成所有信息錄入，脫下防護服時(shí)，全身已濕透，她才虛弱地走到一旁休息。
??不漏一人，守護每個(gè)居民。聶瑞瑞老師用瘦小的身形撐起肥大的防護服，帶著(zhù)信息核對單和物資發(fā)放二維碼，走入一棟棟居民樓。這個(gè)封控小區獨居老人較多，智能手機使用率低，遇到不會(huì )使用核酸檢測二維碼的居民，她穿著(zhù)防護服耐心指導，防護面罩因口罩內呼出的熱氣蒸起一次次霧氣；面對信息排查，她耐心地詢(xún)問(wèn)，仔細地記錄:這戶(hù)是獨居老人無(wú)法使用智能手機，請送物資上門(mén)，并拜托鄰居及時(shí)關(guān)注老人情況；這戶(hù)長(cháng)期無(wú)人居住，請后續張貼封條；這戶(hù)為社區工作者，一早出門(mén)工作，沒(méi)有參與此次核酸……沒(méi)有桌子，聶瑞瑞老師趴在樓道的墻上完成一次次精確的信息填寫(xiě)，她一邊寫(xiě)，一邊手浸潤在充滿(mǎn)汗滴的橡膠手套里，信息排查表被她圈畫(huà)得密密麻麻。她在濕熱的高溫天氣下，一直忙到中午才結束工作。她脫下防護服時(shí)，手早已被汗水泡得發(fā)皺，頭發(fā)一縷縷地貼在額頭，但當她拖著(zhù)疲憊的身體將信息排查表上交時(shí)，她的內心充滿(mǎn)溫暖和力量，她為自己能為抗疫工作貢獻力量而感到欣慰。
??校長(cháng)郝敏等領(lǐng)導代表全體教師多次前往志愿者抗疫所在地進(jìn)行慰問(wèn)，給志愿者們送去了夏日的清涼及對志愿者們的無(wú)限關(guān)懷和敬意！?
??疫情面前，少華街小學(xué)的志愿者們勇往直前，從三尺講臺到抗“疫”前線(xiàn)，三位老師化身抗“疫”戰士，他們把責任抗在雙肩，用美好青春譜寫(xiě)了新時(shí)代的青春之歌。初心常在，不負韶華，時(shí)有所需，必有所為。疫情當前，少華每個(gè)青年教師都能挺起“國家脊梁”，請黨放心，抗疫有我，戰疫必勝！
