新教育的核心理念:“過(guò)一種幸福而完整的教育生活?！痹趯W(xué)習過(guò)程中倡導師生、家校、親子間“共讀共寫(xiě)共同生活”。為了能夠更快更好地傳播新教育理念，落地新教育寫(xiě)作，開(kāi)展新教育課程，助推教師成長(cháng)，我校積極響應號召，組織我校全體教師準時(shí)認真參與此次培訓活動(dòng)。
  開(kāi)幕式：領(lǐng)導嘉賓致辭

  2022新教育實(shí)驗研討會(huì )正式開(kāi)幕。朱永新作開(kāi)幕致辭，他表示，旺蒼新教育是“真”“實(shí)”“美”“好”的教育。此次新教育年會(huì )將是旺蒼教育歷史上精彩紛呈的一頁(yè)，旺蒼教育人必將繼續締造自己的教育傳奇，提升旺蒼教育品質(zhì)，實(shí)現旺蒼教育騰飛。 

  專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)：共讀共寫(xiě)共成長(cháng)
  來(lái)自旺蒼縣部分學(xué)校的優(yōu)秀教師代表結合自身工作經(jīng)歷，用精彩的教育敘事，呈現了旺蒼新教育實(shí)驗的生動(dòng)樣態(tài)。讓我們看到了旺蒼新教育奮力前行的模樣！

  一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，一段段感人的話(huà)語(yǔ)，讓我們看到有這樣一群人，在新教育實(shí)踐的路途上，積極改變教師和學(xué)生的行走方式，不斷探索前行，用愉悅的教學(xué)方式，用溫暖的愛(ài)讓孩子們快樂(lè )成長(cháng)。在新教育的路上，無(wú)限地相信學(xué)生的潛力；于課程中培養孩子一生受用的習慣。堅信播下種子，勤勞耕耘，就會(huì )有收獲！

  年度主報告：寫(xiě)作創(chuàng )造美好生活

  新教育發(fā)起人朱永新教授的新教育2022年主題報告:《寫(xiě)作創(chuàng )造美好生活》，更是吹響了新教育的集結號：唯有寫(xiě)作方能書(shū)寫(xiě)出教師的生命傳奇。整場(chǎng)報告旁征博引、娓娓道來(lái)，為線(xiàn)上、線(xiàn)下的觀(guān)眾們帶來(lái)了一場(chǎng)學(xué)術(shù)的饕餮盛宴，為新教育寫(xiě)作指明了路徑和方法，給今后新教育實(shí)驗繼續深度推進(jìn)師生共寫(xiě)隨筆行動(dòng)帶來(lái)了理論上的引領(lǐng)和策略上的啟迪。

  老師們的心得體會(huì )
  學(xué)校的教師們在學(xué)習過(guò)程中全程認真做好筆記，為以后的教育寫(xiě)作積累理論經(jīng)驗和實(shí)踐借鑒經(jīng)驗。同時(shí)發(fā)表了自己對“新教育寫(xiě)作”的心得體會(huì )。
陳娟老師：本次新教育實(shí)驗研討會(huì )給我收獲最大的就是關(guān)于教師寫(xiě)作能力的培養。提升教師寫(xiě)的能力首要就是共讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，通過(guò)共同專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作到搭建研修平臺、聆聽(tīng)窗外聲音，最后開(kāi)展專(zhuān)題寫(xiě)作，一步步提升寫(xiě)的能力。
  周寶慶老師：在此次新教育實(shí)驗研討會(huì )中最讓我印象深刻的是一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的師生新教育實(shí)驗敘事，在講述者真情地講述中，讓我深刻地感受到了師生在閱讀與書(shū)寫(xiě)中的成長(cháng)與變化，老師們很享受與孩子一起閱讀、寫(xiě)作的時(shí)光，同時(shí)也很享受與孩子一起分享學(xué)習的樂(lè )趣，一起享受生命的成長(cháng)。同時(shí)我也將讓孩子與自己過(guò)上一種完整的幸福教育生活牢記于心。
  梁嬌老師：如果沒(méi)有新教育，我想我的生活會(huì )如一壇枯水，不會(huì )有一絲漣漪，或許我也會(huì )像某人說(shuō)的:人的衰老是在不知不覺(jué)中降臨的，就像溫水中的青蛙，很多人都會(huì )溫暖幸福。當我正漫不經(jīng)心的度過(guò)一年又一年，僅僅把教書(shū)當成謀生職業(yè)，當成飯碗時(shí)，新教育之風(fēng)吹過(guò)了校園，“過(guò)一種幸福完整的教育生活”這一理念徹底顛覆了我的生活，讓我對教育有了完全嶄新的認識，幸福的生活要從閱讀開(kāi)始!
  馬永麗老師：我認為，成長(cháng)的動(dòng)力之源就是學(xué)習。所以，孩子要讀書(shū)，那我們的孩子閱讀后，多讓孩子進(jìn)行繪畫(huà)表征是非常有必要的，因為繪畫(huà)表征也是將知識進(jìn)行一個(gè)回顧的好辦法；而教師更要讀書(shū)，不斷汲取新知識、新理念，讓反思成為習慣，要堅信：只要行動(dòng)，就有收獲！真正的行動(dòng)，本身就是收獲！
  馬奎老師：寫(xiě)作對于我們教師來(lái)說(shuō)是一項十分重要的技能，也是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的重要途徑。在日常寫(xiě)作中，我對于發(fā)現問(wèn)題后進(jìn)行的思考總是不能用文字系統的、有層次的總結，久而久之便丟失了寫(xiě)作的熱情。郝曉東老師告訴我們:要調整寫(xiě)作心態(tài)，接受寫(xiě)的差這個(gè)事實(shí)，完成比完美更重要。這點(diǎn)對我很有啟發(fā)和鼓舞作用。在今后的寫(xiě)作中，我會(huì )試著(zhù)從寫(xiě)好一段話(huà)開(kāi)始，降低目標，調整預期，堅持完成文章！就如郝老師所說(shuō)好文章是練出來(lái)的，我堅信自己會(huì )寫(xiě)的越來(lái)越好！
  郭運康老師：新教育實(shí)驗是由朱永新教授發(fā)起的一個(gè)民間教育改革行動(dòng)。它強調“生命敘事”，側重于“生命”本身闡釋?zhuān)鼣⑹碌囊馑际巧褪菚?shū)寫(xiě)一個(gè)故事；也側重于“敘事”闡釋?zhuān)瑪⑹戮褪恰皵⑹觥薄肮适隆?，“敘述”發(fā)生在教育中的“故事”。本次新教育實(shí)驗研討會(huì )讓人受益匪淺，旺蒼縣教師的生命敘事真摯且感人。每一位分享的教師都飽含深情，講述了他們在新教育實(shí)驗中的成長(cháng)歷程。同為一線(xiàn)教師，他們的生命敘事，參考價(jià)值極大。我們學(xué)到了不要輕言放棄，堅持是很酷的事情；學(xué)到了要守住教育之心；學(xué)到了不要為了講故事而講故事，要有對教育現象的思索，對問(wèn)題的研究。行動(dòng)就有收獲，堅持必有奇跡，新教育實(shí)驗的學(xué)習之路，任重而道遠。
  教研無(wú)止境
  發(fā)展伴終生
  讓我們懷揣“夢(mèng)想”的種子
  在“新教育實(shí)驗”的道路上
  繼續砥礪前行！