青年教師是學(xué)校的主力軍，是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的后備力量。為促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，凝聚青年教師力量，提高青年教師的綜合素質(zhì)，近日，白云山小學(xué)開(kāi)展了青年教師工作交流分享總結會(huì )，校領(lǐng)導及全體青年教師參會(huì )。
分享交流 攜手共進(jìn)
三尺講臺，無(wú)悔青春。在交流分享環(huán)節，學(xué)校青年教師代表立足本學(xué)期初制定的目標，分享工作體會(huì )、交流經(jīng)驗和心得，同時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)行了反思，對未來(lái)工作和個(gè)人發(fā)展目標進(jìn)行了規劃，展示了她們積極向上、蓬勃進(jìn)取的青春風(fēng)貌。老師們紛紛表示，要在學(xué)習中提升素養，在實(shí)踐中提升技能，早日成長(cháng)為一名優(yōu)秀教師。
于偉老師：“他山之石，可以攻玉”，作為班主任難免會(huì )遇到一些“堅硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要“匠師們”的精心雕琢。作為年輕班主任，如何更好地管理班級，還需要努力學(xué)習，提升自身素質(zhì)。
徐小雨老師：在自己的不懈努力與前輩老師的幫助中，教育教學(xué)方面有了一定的進(jìn)步。會(huì )繼續努力，勤反思，多學(xué)習，努力能成為一名充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)愛(ài)心的優(yōu)秀班主任。同時(shí)成為一名專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、擁有個(gè)人魅力的英語(yǔ)教師。
王雪老師：上課是教師立足之根本，作為新教師，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)能力，充分備課，優(yōu)化教學(xué)細節，注重教學(xué)實(shí)踐中積累案例經(jīng)驗。新教師提升的過(guò)程是動(dòng)態(tài)的、是漫長(cháng)的，我會(huì )一直對知識保持一種敬畏和追求的態(tài)度，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。
黃郁文老師：師愛(ài)是人類(lèi)最崇高的情感之一，也是教育的基礎。我在工作中兼任”慈母嚴父“，在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。學(xué)生一旦體會(huì )到這種愛(ài)，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現教育的根本功能。
在交流過(guò)程中，青年教師們認真記錄，并就幾位老師的發(fā)言談感受，困惑的地方提問(wèn)題，探究氛圍濃厚，實(shí)現了反思交流促成長(cháng)。
教育發(fā)展，教師為本，青年教師是教育的未來(lái)和希望。為進(jìn)一步提升教師基本功素養，并在教育教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生起到潛移默化的正向浸潤作用，學(xué)校每周安排了固定的時(shí)間為青年教師練習”三字“基本功。6月27日下午，白云山小學(xué)開(kāi)展了本學(xué)期的青年教師“三字”書(shū)寫(xiě)比賽。
“古墨輕磨滿(mǎn)幾香，硯池新浴燦生光”。老師們筆酣墨飽，舞動(dòng)出一幅幅雋美的畫(huà)面，或古樸厚實(shí)、穩健剛勁，或瀟灑飄逸、大方得體，或靈秀清麗、如沐春風(fēng)。
“三尺講臺存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋?！睗嵃椎娜缰|，在老師們的手中游刃有余，演繹成了一個(gè)個(gè)氣血連貫的生命，落筆有力，使轉有度，自由灑脫，無(wú)拘無(wú)束，各具特點(diǎn)。
“橫平豎直書(shū)漢字，一撇一捺寫(xiě)人生”。筆尖“沙沙”地劃過(guò)素箋白紙，吟唱出一曲筆力和情感交融的曼妙旋律，或行云流水，收放自如，或鏗鏘有力，銥金柔韌。
總結寄語(yǔ) 行而不輟
