教育事無(wú)巨細咸決于師，師之所長(cháng)，教之所能，師能是教育發(fā)展的最大“能源”。隨著(zhù)新課標的頒布，體育教師被賦予了高標準、高要求，為了提升體育教師專(zhuān)業(yè)素養，徐州市教育科學(xué)研究院開(kāi)展了中小學(xué)體育教師業(yè)務(wù)暑期培訓，銅山區三堡實(shí)小教育集團體育教師參與線(xiàn)上學(xué)習培訓。
本次培訓活動(dòng)由徐州市體育教研員趙鵬主任主持，特邀胡獻釗、張靜、高雷和姜秀老師為本次培訓的主講嘉賓，四位大咖分別從提升宣傳報道品質(zhì)、體育教師如何做好課題、新課標下的優(yōu)質(zhì)體育課堂、一校一品和精品課堂的打造四個(gè)方面展開(kāi)。
首先，由江蘇師范大學(xué)碩士研究生導師、江蘇省特級教師胡獻釗老師開(kāi)講，他首先分享了自己撰寫(xiě)的系列宣傳報道，大家欣賞之余，感慨于這美妙的文案、精致的構圖，內容的共情；接著(zhù)胡老師從宣傳報道的核心拓展：明確一個(gè)前提、一個(gè)核心觀(guān)念，用細節、虛實(shí)結合、結構、人物、情感、首尾的呼應等，向大家進(jìn)行了詳盡的講解與指導，讓我們受益良多。
課題研究是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的快車(chē)道，徐州市體育學(xué)科帶頭人張靜老師帶來(lái)了《體育教師做課題——課題選題與撰寫(xiě)申報書(shū)》的專(zhuān)題培訓。為什么做課題？如何選題？怎樣撰寫(xiě)申報書(shū)，都是大家亟需學(xué)習和解決的問(wèn)題。張老師用數十個(gè)具體的課題，引導體育教師明確課題研究的價(jià)值、課題的科學(xué)性與現實(shí)性、如何新穎有獨創(chuàng )性、如何避免選題不當，為體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展助力。
隨著(zhù)新課程標準的頒布，體育成為了第三大主科，體育課和體育教師如何上課也就有了更高的要求和更高的目標。江蘇省小學(xué)體育教師備課用書(shū)《科學(xué)的預設藝術(shù)的生成》編寫(xiě)組成員高雷老師帶來(lái)了《立足新課標，聚焦學(xué)、練、賽，打造優(yōu)秀高效體育課堂》的培訓。新課標強調了體育學(xué)科的重要地位和體育核心素養：運動(dòng)能力、健康行為、體育品德，在體育課堂中落實(shí)“教會(huì )、勤練、常賽+善評”，促進(jìn)學(xué)生核心素養的形成。高老師通過(guò)分享毛振明教授的視頻片段和5位優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例片段，向我們直觀(guān)展示了“學(xué)、練、賽、評”一體化的教學(xué)模式，感受優(yōu)質(zhì)體育課堂的魅力，感悟立足新課標，新課堂的變化和要求。
學(xué)生的健康成長(cháng)離不開(kāi)體育課，更離不開(kāi)每天的大課間活動(dòng)，每天一小時(shí)的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)成了學(xué)生的樂(lè )園。江蘇省特級教師姜秀老師，二十年如一日的開(kāi)展呼啦圈活動(dòng)，不斷創(chuàng )新，打造了“一校一品”特色。姜老師從享受樂(lè )趣、錘煉意志著(zhù)手，與大家分享了《“一校一品”到“精品課程”的設計與實(shí)施》。柳新實(shí)驗小學(xué)和8所村小的“一校一品”特色的形成得益于校領(lǐng)導的支持和體育教師的大智慧，創(chuàng )新特色，豐富課程，既提高了教師的能力，也為學(xué)生的體質(zhì)健康提供了更好平臺。
本次培訓的內容非常的全面細致，全體教師準時(shí)參與學(xué)習，認真聽(tīng)記，及時(shí)反思感悟，不斷提高自身的知識儲備和專(zhuān)業(yè)素養。
圖文：陳春敬
審稿：秦銀桂
