隨著(zhù)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì )。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識老化速度大大加快,學(xué)習就成了當今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。7月3日，新城實(shí)驗學(xué)校組織老師們認真參與徐州市教育科學(xué)研究院組織的小學(xué)數學(xué)、英語(yǔ)教師暑期業(yè)務(wù)能力培訓活動(dòng)。
數學(xué)篇
培訓伊始，觀(guān)看江蘇省中小學(xué)數學(xué)研究室數學(xué)教研員郭慶松的講座，將數學(xué)育人落到實(shí)處--《義務(wù)教育數學(xué)課程標準（2022年版》的理解與實(shí)施。郭教授從課程修訂依據、課程方案主要內容、課程標準的四大亮點(diǎn)、新教學(xué)與新評價(jià)的建構四方面內容為老師們解讀新課標、實(shí)踐新課標提供了清晰的方向。郭教授著(zhù)重分析了可課程標準的四大亮點(diǎn)，即課程核心素養、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程內容結構化和學(xué)科實(shí)踐。課程核心素養是該課程育人價(jià)值的集中體現，指該課程在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)中的獨特貢獻，是學(xué)生通過(guò)該課程學(xué)習之后而逐步養成的關(guān)鍵能力、必備品格與價(jià)值觀(guān)念核心素養具有整體性、情境性、反思性。
隨后老師們認真觀(guān)看賁友林講座?！峨p減背景下作業(yè)設計與實(shí)施》。
分層作業(yè)就是要讓每一位學(xué)生都感到“我能做，我會(huì )做，我想做”，從而體驗成功的喜悅！
下午是觀(guān)看周衛東教授作的《新課改背景下課堂教學(xué)的設計與實(shí)施》
周教授認為課堂教學(xué)改革新樣態(tài)要具備四點(diǎn)：1.準，精準把握學(xué)科本質(zhì)；2.深，深度卷入學(xué)習過(guò)程；3.聯(lián)，整體建構知識體系；4.透，合理滲透思想方法。
英語(yǔ)篇
與此同時(shí)，英語(yǔ)教師暑期業(yè)務(wù)能力培訓活動(dòng)也在如火如荼進(jìn)行著(zhù)。本次活動(dòng)由市小學(xué)英語(yǔ)教研員吳瑩老師主持，特邀訌蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室何鋒副書(shū)記和小學(xué)英語(yǔ)教研員李娜老師進(jìn)行了新課標的解讀！
新實(shí)每個(gè)英語(yǔ)老師都在如饑似渴地汲取專(zhuān)家組老師帶來(lái)的新課標的精神！
聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的！每個(gè)專(zhuān)題學(xué)習后老師們都能感受到思想火花的沖擊，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，更新了教育觀(guān)念！在接下來(lái)的教育教學(xué)中，新實(shí)教師們將遵循新課標精神，用好教材，整個(gè)各種資源，讓核心素養落地生花，讓課堂教學(xué)更精彩高效！
教改——新實(shí)人一直在路上！
