走過(guò)春的旖旎，迎來(lái)夏的蓬勃。為全面落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生綜合素養的穩步提升，6月27日、28日，徐州市少華街第二小學(xué)一、二年級根據低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展了主題為“悅動(dòng)童年，清涼一夏”的期末闖關(guān)活動(dòng)，力求以寓教于樂(lè )的方式對學(xué)生進(jìn)行全方位的評價(jià)。
為增加闖關(guān)活動(dòng)的趣味性，一、二年級各科老師精心策劃。不僅設計了豐富有趣的闖關(guān)項目，還用心布置了闖關(guān)場(chǎng)景，讓教室搖身一變，成為充滿(mǎn)樂(lè )趣與挑戰的知識樂(lè )園。
“語(yǔ)”眾不同，以文會(huì )友
語(yǔ)文教研組以科學(xué)性、融合性、趣味性為原則，分別制定了妙趣橫生的闖關(guān)項目。一年級趣味盎然的闖關(guān)活動(dòng)為：“玩轉字詞園”“超級小主播”“我來(lái)幫幫你”“閱讀小明星”；二年級語(yǔ)文闖關(guān)活動(dòng)為：“字詞小講師”“超級小主播”“我來(lái)幫幫你”“閱讀小明星”。
孩子們或爭先恐后地認讀詞語(yǔ)，或聲情并茂地朗讀課文，每一關(guān)都笑意盈盈。經(jīng)過(guò)重重關(guān)卡，同學(xué)們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！評價(jià)卡上的星星代表著(zhù)孩子們在學(xué)習中的付出和努力，他們體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，體驗著(zhù)成長(cháng)的幸福。
“數”字有魔力，越學(xué)越有趣
為了充分挖掘學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的數學(xué)素養，營(yíng)造熱愛(ài)數學(xué)、鉆研數學(xué)的文化氛圍，數學(xué)教研組根據學(xué)情設計了一系列闖關(guān)活動(dòng)。
一年級的活動(dòng)分為四關(guān)，第一關(guān)：看圖提問(wèn)題；第二關(guān)：巧動(dòng)手指撥一撥；第三關(guān)：火眼金睛認識圖形；第四關(guān)：巧認人民幣我有妙招。二年級“我是小小警探”的挑戰闖關(guān)也分為四關(guān)，第一關(guān)：小小警探贏(yíng)挑戰；第二關(guān)：小小警探眼睛亮；第三關(guān)：小小警探手兒巧；第四關(guān)：小小警探護家園。
在闖關(guān)的過(guò)程中，孩子們既鍛煉了數學(xué)學(xué)習中獲得數感的能力、動(dòng)手操作的能力、溝通表達能力及解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也收獲了學(xué)習的快樂(lè )。
本次無(wú)紙筆測試通過(guò)“闖關(guān)”活動(dòng)這種特殊形式，引導教學(xué)評價(jià)從“知識本位”轉向“素養本位”，還原快樂(lè )教育的本質(zhì)，引導孩子們能在“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”“學(xué)中樂(lè )”，為孩子們搭建一個(gè)展現自我、體驗成長(cháng)的舞臺。
教育回應關(guān)切，教學(xué)回歸本真。今后，少華街第二小學(xué)將進(jìn)一步讓“雙減”政策在校園里落地生花，繼續研究?jì)?yōu)化綜合性評價(jià)方式，構筑以學(xué)生為中心的教育生態(tài)圈，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
撰稿：尹曉珂、王情情
審稿：吳紅麗
審核：秦蔚
