“雙減”大背景下，作業(yè)成為“提質(zhì)增效”的必要途徑。為貫徹“雙減”政策精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，執行“五項管理”規定，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，徐州市星光碧水灣小學(xué)數學(xué)教研組精心設計豐富多彩的特色作業(yè)。
為讓一年級學(xué)生深入了解一百以?xún)葦档呐帕许樞?，構建數與數之間的關(guān)系，深化對數概念的理解，一年級組設計了制作“百數表”的實(shí)踐作業(yè)。瞧，孩子們根據自己找到的規律涂上了美麗的色彩。
二年級老師緊密結合教材，以“調查我的好朋友”為主題設計特色作業(yè)，讓學(xué)生自主選擇感興趣的調查內容，充分利用課外時(shí)間調查整理，用自己喜歡的方式呈現，讓學(xué)生體會(huì )到數據整理的樂(lè )趣。
三年級組設計了《小小年歷設計師》的特色作業(yè)，要求同學(xué)們運用本學(xué)期第五單元《年月日》的知識設計2023年年歷，讓學(xué)生在鞏固基礎知識的同時(shí)，展開(kāi)思維的翅膀，調動(dòng)學(xué)生思維的積極性和主動(dòng)性，感悟到學(xué)好數學(xué)的作用和價(jià)值。
為達到夯實(shí)基礎、趣味學(xué)習的目的，四年級的數學(xué)老師們先組織學(xué)生集體分單元復習整理，再讓學(xué)生自己進(jìn)行抽象概括和設計重點(diǎn)單元的思維導圖，讓學(xué)生擁有初步的抽象概括能力。
五年級組以“軸對稱(chēng)圖形”為主題設計了特色作業(yè)，在本次作業(yè)布置中老師讓孩子們自己制作一幅軸對稱(chēng)的圖形，掌握軸對稱(chēng)圖形的特征，既感悟數學(xué)的樂(lè )趣，又培養了學(xué)生的美感。
“雙減”的目標不僅是減負，更是“提質(zhì)”。鮮活的作業(yè)才能讓學(xué)生喜歡。博觀(guān)而約取，教師用“勤”換學(xué)生的“輕”和題目的“精”，量上精選，質(zhì)上甄選，式上趣選。在今后的工作中，碧水灣全體數學(xué)教師將繼續通過(guò)作業(yè)的育人功能，成就學(xué)生的全面發(fā)展。
