音樂(lè )是陶冶人心靈最好的方式之一，音樂(lè )教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的一門(mén)必修課，對于學(xué)生思維情感和身心健康的發(fā)展，具有重要作用和功能，音樂(lè )教育本身的積極性和藝術(shù)的創(chuàng )造性，使音樂(lè )教學(xué)包含了豐富的意義。音樂(lè )課在學(xué)校教育中具有獨特的德育功能，是學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的。
總有一種期待像無(wú)形的力量給予信念，讓心無(wú)比堅定，讓夢(mèng)無(wú)比清晰，讓愛(ài)無(wú)比從容。三尺講臺催苗綠，一片丹心育花紅。為了能讓農村小學(xué)的孩子共享音樂(lè )教學(xué)資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，6月16日下午，在銅山區教育局劉潔主任的帶領(lǐng)下一行5人深入到拐山小學(xué)開(kāi)展音樂(lè )課送教活動(dòng)。單集鎮小學(xué)中心校趙庭校長(cháng)，拐山小學(xué)袁大金校長(cháng)一同參加了本次活動(dòng)。
兩位送教的老師為了在教學(xué)活動(dòng)中讓學(xué)生感受歌曲的歡快、幽默和風(fēng)趣，通過(guò)表情、情緒的帶動(dòng)和感染，幫助學(xué)生體驗、理解歌曲的情感意境。兩位老師以學(xué)生為中心，在唱唱、玩玩中學(xué)習音樂(lè )，學(xué)會(huì )互相合作，體驗音樂(lè )的樂(lè )趣和情趣的教學(xué)理念。他們通過(guò)不同方式、不同手段、不同環(huán)節的設計，讓學(xué)生在反復聆聽(tīng)的過(guò)程中感受歌曲，在自主參與的過(guò)程中學(xué)會(huì )歌曲?；顫姷男?，有趣的歌詞，在邊唱邊做的互動(dòng)合作中鞏固曲子，在歡快愉悅的歌聲中結束學(xué)習。
這次的送教活動(dòng)，雖然時(shí)間短暫，但給所有聽(tīng)課領(lǐng)導及老師帶來(lái)了太多驚喜，太多感慨，太多思考?；顒?dòng)落幕，老師們臉上滿(mǎn)載笑容，收獲了寶貴的教學(xué)方法，打開(kāi)了自身的教學(xué)局限性，在提升自身教育教學(xué)能力的同時(shí)，也能為學(xué)生提供更好更合適的教育模式。
本次送教活動(dòng)正如春天里的盛宴，孩子們汲取著(zhù)其中的養分，這將為我校學(xué)生開(kāi)啟更美更動(dòng)人的音樂(lè )旅程。不知不覺(jué)中，本次活動(dòng)已經(jīng)結束，但是我們?yōu)榻逃虒W(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。我們相信在專(zhuān)業(yè)音樂(lè )教師的領(lǐng)銜和引領(lǐng)下，在今后的音樂(lè )教研路途中，我們也能欣賞到更加美麗的教育風(fēng)景，與愛(ài)相伴，與樂(lè )同行。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
