蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓學(xué)生變聰明的方法不再是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！睘榱伺囵B學(xué)生良好的閱讀習慣和豐富孩子的課余生活，二年級組以繪本為紐帶，進(jìn)一步激發(fā)孩子閱讀英語(yǔ)繪本的興趣和熱情，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，特舉行了英語(yǔ)繪本演講比賽。
參賽小選手們?yōu)楸敬蔚谋荣惗甲隽司牡臏蕚?。他們個(gè)個(gè)激情投入、落落大方、惟妙惟肖的演講仿佛把我們帶入了一本本美妙生動(dòng)的繪本世界里，明麗的色彩伴著(zhù)奇特的幻想，體驗著(zhù)一次次有趣動(dòng)人的經(jīng)歷。
充滿(mǎn)童稚的聲線(xiàn)和動(dòng)作藏著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的對英語(yǔ)的熱愛(ài)，對學(xué)習的熱愛(ài)，這些熱愛(ài)讓他們在舞臺上閃閃發(fā)光！
根據小選手們的展示結果，評選出一，二，三等獎。希望孩子們在聽(tīng)繪本故事、讀繪本故事、講繪本故事的過(guò)程中綜合能力得到不斷提高。
本次活動(dòng)進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自信心，增強學(xué)生的表現力，培養學(xué)生的英文素養，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。通過(guò)繪本演講培養學(xué)生思維品質(zhì)的靈活性、敏捷性、邏輯性、系統性、獨創(chuàng )性與深刻性，讓學(xué)生通過(guò)演講比賽理解故事傳達的價(jià)值觀(guān)，對學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)有著(zhù)積極的影響。
撰稿：朱麗花
審核：戴蕾
