為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導意見(jiàn)》和《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接工作方案》，切實(shí)做好幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接工作，2022年6月9日上午，漢王鎮中心幼兒園同漢王實(shí)驗小開(kāi)展“幼小銜接合教研”活動(dòng)。共同探究小學(xué)與幼兒園教育模式，讓幼小銜接逐漸走向科學(xué)化、生活化、游戲化的軌道。
漢王鎮中心幼兒園大班組老師到漢王鎮實(shí)驗小學(xué)聽(tīng)課。接著(zhù)漢王實(shí)驗小學(xué)教師到幼兒園聽(tīng)課，參觀(guān)區域活動(dòng)。黃美芝老師還給大班小朋友介紹了一年級小學(xué)生是如何上課、聽(tīng)講、完成老師布置的作業(yè)、參加體育活動(dòng)以及多姿多彩的社團活動(dòng)。
最后漢王鎮實(shí)驗幼兒園教師與漢王實(shí)驗小學(xué)一年級教師舉行聯(lián)合教研活動(dòng)。從“培養幼兒的運動(dòng)興趣，為入學(xué)做好身體準備”——“培養幼兒良好的生活習慣，鍛煉幼兒的生活自理能力”——“學(xué)會(huì )交往，遵守規則，培養獨立完成任務(wù)的能力”——“培養幼兒的傾聽(tīng)和表達能力，愛(ài)上閱讀，養成良好的學(xué)習習慣”——“做好安全教育，為順利進(jìn)入小學(xué)保駕護航”，介紹了幼小銜接工作開(kāi)展情況。
漢王鎮中心幼兒園秉承“一日生活皆課程”的理念，保護好幼兒的好奇心，根據上級部門(mén)的政策精神做到幼小銜接、銜接有度。
漢王鎮實(shí)驗小學(xué)一年級的年級組長(cháng)和部分教師參加了教研活動(dòng)，分別從學(xué)生常規培養、學(xué)習能力、家校配合等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析，為下一步幼小銜接的開(kāi)展拓展了思路。銅山區漢王鎮實(shí)驗小學(xué)提出優(yōu)秀的學(xué)生需要五個(gè)好，即“身體好、智力好、習慣好、規矩好、情商好”，為此，學(xué)校會(huì )幫助學(xué)生做好各種準備。
幼小銜接是幼兒成長(cháng)道路上的重要階段，更是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。以“幼小銜接貫穿整個(gè)幼兒階段”為指導思想，幼兒園和小學(xué)攜手從身心準備、生活準備、學(xué)習準備、社會(huì )準備四個(gè)維度出發(fā)，關(guān)注幼兒發(fā)展的連續性，追隨幼兒的學(xué)習軌跡，讓幼小銜接“有序”過(guò)渡，合力共筑成長(cháng)夢(mèng)。
