今年我教五年級，當我看到五年級上冊第一單元作文題《我的心愛(ài)之物》的時(shí)候，一瞬間就想到了這本三毛的《我的寶貝》。書(shū)中記載了86件三毛的寶貝，這些寶貝的來(lái)歷各有不同，我印象最深的，當屬一塊駱駝頭骨。
《我的寶貝》這本書(shū)封皮上寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)“物，是次要的，人情，才是世上最最扎實(shí)的生之快悅?！?
這塊頭骨是三毛的丈夫荷西，送給她的結婚禮物，后來(lái)荷西意外身亡之后，這也成為三毛此生的慰藉。而在三毛的書(shū)中，哪怕只是一個(gè)從收廢品那里淘來(lái)的罐子，都讓她視若珍寶，借由此，也讓學(xué)生明白了“寶貝”并不是貴的，而是那些有意義的。而后給他們分享了我自己的心愛(ài)之物。
我一直覺(jué)得在長(cháng)大的過(guò)程中我很幸運，我遇到了很多人和事，而這些人和事幫助我成為了更好的自己。
高中的時(shí)候我遇見(jiàn)了我最崇拜的一位語(yǔ)文老師，他叫李鋒，我被他的第一堂課吸引，而后愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上寫(xiě)作。因為他，我第一次知道文言文原來(lái)可以不逐字逐句地講，因為他，復習階段我們還能有機會(huì )打辯論賽，也是因為他，我第一次去投稿，并拿到了人生中第一張參賽獎狀。
其實(shí)三等獎的含金量并不太高，但這篇文章我反反復復修改了很久。媽媽看到我浪費這么多復習時(shí)間只是去寫(xiě)一篇作文，不止一次地問(wèn)過(guò)我值得嗎？我想，也許沒(méi)什么值不值得，如果無(wú)法讓所有人理解，那就讓喜歡，成為它最大的意義。
李老師不僅給了我傾注愛(ài)好的機會(huì )，還給了我寫(xiě)作獨有的儀式感。高二那年，我們集全班之力，合成了一本書(shū)，主題就是2015年江蘇高考作文題“智慧”。就像所有出書(shū)的作家一樣，我們把一篇文章反復修正，錄入電子稿，前言，教師寄語(yǔ)，名家下水文，高考滿(mǎn)分作文等等一個(gè)不落地裝訂成冊。
這本書(shū)，當年我們人手一本，幾年后再翻開(kāi)看，便覺(jué)得這是比拍畢業(yè)照更令人難忘的事。其實(shí)這些文章，嚴格意義來(lái)說(shuō)，不能算原創(chuàng )，當時(shí)李老師的要求是，隨便借鑒，素材隨便找，但最終，要把它整合成你自己的文章。所以后來(lái)我在教學(xué)的時(shí)候，也從來(lái)不覺(jué)得摘抄別人的某段話(huà)或者某個(gè)例子是個(gè)罪過(guò)，畢竟，站在巨人的肩膀上，能看得更遠。只是，在借鑒了某些東西之后，多多少少都該有所啟發(fā)，因為，在巨人離你而去后，你需要自己站著(zhù)支撐整個(gè)世界。
上高中的那幾年，經(jīng)常有同學(xué)說(shuō)我一提起李老師，眼睛都在發(fā)光。而我喜歡語(yǔ)文的最初原因也是因為李老師，無(wú)論是舉辦辯論賽，把全班作文裝訂成冊，亦或是帶我們投稿參加圣淘杯的比賽，都給了我語(yǔ)文這門(mén)課應有的儀式感。是他用實(shí)際行動(dòng)告訴我，語(yǔ)文，是可以玩的。當你把它當作一種游戲的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現，每篇課文都很有意思，我會(huì )好奇文章背后的故事，會(huì )去思考怎么把它玩的更有趣。每當我很順暢的上完一節課時(shí)，這種成就感，是任何事情都給不了我的。我希望能做一個(gè)像李老師一樣的人，讓孩子們眼里有光，心里有夢(mèng)。
按照時(shí)間節點(diǎn)來(lái)算，現在應該到了大學(xué)時(shí)光，其實(shí)我一直覺(jué)得我的大學(xué)沒(méi)有高中那么精彩，也沒(méi)有交到什么特別要好的朋友，加上對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)不是特別喜歡，所以有一段時(shí)間很迷茫，就一直想找點(diǎn)事做。正巧那時(shí)候徐州第二屆馬拉松開(kāi)始了，我想挑戰一下，于是去報了個(gè)半程馬拉松，全長(cháng)21.0975公里，對于當時(shí)只跑過(guò)800米的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不敢想象，以至于當我站在起點(diǎn)，腿都是抖得。跑到17.5公里，已經(jīng)開(kāi)始走走停停，一度很想放棄，多虧了路兩邊圍觀(guān)的爺爺奶奶鼓勵我說(shuō)前面的補給點(diǎn)不遠了，還給我加油，我才成功跑完了全程，也拿到了下圖的完賽牌。
我后來(lái)回想，當時(shí)的那場(chǎng)馬拉松對我來(lái)說(shuō)，其實(shí)不僅僅是一次跑步，它更多地承載了我對未來(lái)很多事的信心和勇氣，我會(huì )覺(jué)得只要再努力一點(diǎn)，再堅持一下，我就有可能成功。我也正在把這種堅持傳達給學(xué)生，希望他們和我一樣，以800米為起點(diǎn)，以60分為起點(diǎn)，無(wú)論未來(lái)面對多大的挫折和困難，都能敢做，敢闖，能把不可能變成可能。
