六月的陽(yáng)光，縱情普照；六月的孩童，肆意純真。幼小銜接活動(dòng)開(kāi)展后，孩子們對課程表上寫(xiě)著(zhù)什么、書(shū)包內該放些什么等問(wèn)題產(chǎn)生了興趣。為培養幼兒收拾、整理物品的意識，管理好自己的學(xué)習用品，6月7日，大許鎮太山幼兒園開(kāi)展了大班幼兒整理小書(shū)包實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，孩子們就自己對書(shū)包的認識、了解，繪制出了自己喜歡的書(shū)包以及書(shū)包里應該裝什么，怎么裝等等。
緊接著(zhù)，老師們通過(guò)“你喜不喜歡自己的書(shū)包？書(shū)包由哪幾部分組成？每個(gè)部分的作用是什么？你們知道書(shū)包里裝著(zhù)什么嗎？你們知道如何整理書(shū)包嗎？”等問(wèn)題，引導孩子了解書(shū)包和一些用品的名稱(chēng)用途及整理方法：首先我們把書(shū)放進(jìn)去，孩子們學(xué)習操作從大到小，從后往前，方向一致。一些長(cháng)方形的蠟筆、玩具等等可以放在書(shū)包的前面。然后將水杯、或者圓筒畫(huà)筆插在書(shū)包的側邊。書(shū)包的每一個(gè)不同的小口袋放置不同的物品,比如餐巾紙、手帕等。最后將拉鏈拉好，書(shū)包就整理完成啦！
教師們還創(chuàng )設了獨立、溫馨的區域活動(dòng)環(huán)境，分類(lèi)提供了大小不等的書(shū)包、筆盒、鉛筆、橡皮擦、書(shū)本等文具，鼓勵幼兒自己整理物品并放進(jìn)書(shū)包。
整理書(shū)包是幼兒入學(xué)前需要掌握的必備技能，這不僅會(huì )幫助幼兒養成科學(xué)的整理習慣，培養良好的自理能力，同時(shí)也會(huì )增強幼兒的時(shí)間管理能力和任務(wù)完成意識。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅讓幼兒了解到小學(xué)生的書(shū)包里需要必備的物品，理解整理小書(shū)包的重要作用，同時(shí)發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，養成了自己動(dòng)手整理書(shū)包的良好行為習慣，相信，大班的每一個(gè)小朋友都能開(kāi)開(kāi)心心地背起小書(shū)包，跨入小學(xué)的大門(mén)！
