朱熹曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思?!睘檫M(jìn)一步貫徹“課程游戲化”理念,豐富幼兒游戲內容,更好的促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2022年6月7日,銅山區漢王鎮中心幼兒園開(kāi)展了精彩的閱讀分享活動(dòng)。
本次閱讀分享的主題是《江蘇省幼兒園課程游戲化項目實(shí)施要求(試行稿)一、二章》,由渠雪老師帶領(lǐng)大家閱讀、學(xué)習。
渠雪老師在閱讀分享中對課程游戲化具體實(shí)施目標和要求進(jìn)行了詳細的闡述,其中提到觀(guān)察和理解兒童是教育工作的起點(diǎn),審議和改造課程方案能提高課程的適宜性程度和游戲化水平。其中令人印象最為深刻的是案例主旨:科學(xué)觀(guān)察—正確解讀—有效支持。相信只要基于觀(guān)察,從課程角度反思課程內容、環(huán)境材料、組織方式,再通過(guò)多閱讀觀(guān)察類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,即可獲得更多的,高成效的適宜性案例。
通過(guò)本次閱讀分享,教師們紛紛表示以后會(huì )多觀(guān)察兒童,科學(xué)解讀與評價(jià)兒童的行為發(fā)展,樹(shù)立正確兒童觀(guān),針對本班不同幼兒、不同問(wèn)題、不同情境,靈活采用多樣化、適宜有效的指導策略。