“教而不研則淺，研而不教則空”。為了扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教科研工作，提高課題研究的實(shí)效性和高效性，2022年6月6日下午，三堡實(shí)小教科室舉行了2022年市級個(gè)人課題方案撰寫(xiě)的培訓，本次培訓的主講人是教科室秦銀桂校長(cháng)。
課題研究是一項長(cháng)跑，每個(gè)階段都是一個(gè)考驗，優(yōu)秀的課題方案是課題研究的設計藍圖，好的課題方案是課題研究的基礎，它包含“好題目——選題先進(jìn)性、好理論——分析學(xué)理性、好方法——實(shí)施科學(xué)性、好愿景——目標創(chuàng )新性、好文本——表達規范性”。
秦銀桂校長(cháng)指出：要有好理論，做出好方案，必須廣泛涉獵理論書(shū)籍，關(guān)注名優(yōu)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，緊扣新課程標準的內容，發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、探尋問(wèn)題解決的方法和路徑。在課題方案撰寫(xiě)時(shí)，要有邏輯，文字表達要規范，注重圖表的直觀(guān)性和概括性，將設想進(jìn)一步整理為研究方案，對課題研究做出正式論證和規劃。
秦校長(cháng)對各位教師的選題進(jìn)行了詳細的分析，并對方案的撰寫(xiě)進(jìn)行了一一指導，對教師們在研究中產(chǎn)生的疑問(wèn)一一解答，針對課題選題的研究背景、問(wèn)題歸因、研究?jì)r(jià)值、研究?jì)热?、研究方法等方面的不足提出了可行性建議，幫助他們在課題研究中有了更加清晰的方向和規劃。接著(zhù)秦校長(cháng)結合優(yōu)秀的課題案例，在每個(gè)具體環(huán)節上，著(zhù)重強調應注意的問(wèn)題。在研究過(guò)程中，要留心積累相關(guān)的研究材料，及時(shí)整理和分析。
這次干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的培訓讓教師們受益頗多，為今后課題研究指明了方向，更新了觀(guān)念，提高了標準，對重點(diǎn)環(huán)節有了更精準的把握，相信我校的課題研究一定會(huì )“研有方，跡可尋”。
圖文：陳春敬
審稿：秦銀桂
