幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩過(guò)渡的教育過(guò)程，也是幼兒成長(cháng)中的一個(gè)重要轉折，需要幼兒園、小學(xué)、幼兒和家長(cháng)的共同努力。為幫助幼兒全面、直觀(guān)地了解小學(xué)生活，做好入學(xué)準備，蘇家幼兒園攜手蘇家小學(xué)開(kāi)展了參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)，通過(guò)零距離感受小學(xué)的學(xué)習環(huán)境、課程設置、作息時(shí)間、學(xué)習方式等與幼兒園的不同，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，激發(fā)對小學(xué)生活的憧憬與向往，為適應小學(xué)生活做好充分心理準備。
關(guān)于“小學(xué)”，孩子們既期待又困惑，既向往又擔心。為了更好的了解他們的所思所想，活動(dòng)前大班年級組織開(kāi)展了“走進(jìn)小學(xué)”繪畫(huà)活動(dòng)。各班老師充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，讓孩子們通過(guò)手中的畫(huà)筆，將自己心目中的小學(xué)畫(huà)在紙上，激發(fā)幼兒探究小學(xué)的欲望。
課堂講解，不如親身體驗。6月6日上午，蘇家幼兒園大班的孩子們帶著(zhù)強烈的好奇和美好的憧憬，在老師的陪伴下走進(jìn)蘇家小學(xué)，與小學(xué)校園“親密接觸”，開(kāi)啟了一次有趣的“探秘”之旅。
校園里的一切都讓孩子們感到無(wú)比新奇?！靶W(xué)的操場(chǎng)真大！”“小學(xué)的廁所和幼兒園的不一樣！”孩子們用自己的小眼睛認真觀(guān)察著(zhù)校園里的每個(gè)角落，仔細尋找著(zhù)小學(xué)和幼兒園的每一個(gè)不同之處，不由地發(fā)出陣陣感慨。一走進(jìn)教學(xué)樓，聞著(zhù)小學(xué)教室的書(shū)香氣息，聽(tīng)著(zhù)小學(xué)生們的瑯瑯讀書(shū)聲，看著(zhù)他們聚精會(huì )神的模樣，孩子們瞬間被吸引住了。哥哥姐姐們端正的坐姿、專(zhuān)注的眼神，踴躍發(fā)言的課堂表現，讓大家感受到了小學(xué)課堂的獨特魅力，想成為小學(xué)生的愿望更加強烈了！
教室里的一切對孩子們來(lái)說(shuō)都是那么新鮮、那么具有吸引力。伴隨著(zhù)哥哥姐姐親切的講解，他們紛紛睜大了眼睛好奇地打量著(zhù)學(xué)校的各個(gè)地方，不時(shí)發(fā)出陣陣驚嘆，對下一階段的學(xué)習生涯充滿(mǎn)了期待。
活動(dòng)的最后四年級的哥哥姐姐給小朋友們帶上光榮的紅領(lǐng)巾，孩子們臉上露出無(wú)比的自豪、神氣的笑容。紛紛表示期待成為一名德智體美勞全面發(fā)展的的小學(xué)生。
通過(guò)本次參觀(guān)體驗活動(dòng)，幼兒親眼觀(guān)察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗，在身臨其境中對小學(xué)的學(xué)習環(huán)境有了初步認識，對小學(xué)生活也有了更多的期待與憧憬，為順利從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎。
大班下學(xué)期是幼小銜接關(guān)鍵期，接下來(lái)蘇家幼兒園會(huì )將幼小銜接課程繼續滲透在幼兒的一日生活中，家園攜手，做好孩子幼升小的引路人。相信不久的將來(lái)，孩子們也會(huì )像哥哥姐姐一樣，邁著(zhù)自信、從容的步伐走進(jìn)小學(xué)，開(kāi)啟人生新篇章！
