一、業(yè)強精干的師資隊伍
  徐州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區高級中學(xué)現有專(zhuān)任教師182人，獲得市、區級學(xué)科帶頭人、骨干教師等榮譽(yù)稱(chēng)號的有45人，具備中高級職稱(chēng)教師占45% 。
  1.深化師德建設，鑄造師之“魂”
  學(xué)校踐行以“學(xué)”養師德，以“規”約師德，以“標”導師德，以“情”化師德
  以“案”警師德。學(xué)校每年都要選評“師德標兵”、“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”，組織形式多樣的“名師風(fēng)采”宣傳表彰活動(dòng)。在全校范圍內開(kāi)展了“以案為鏡，警鐘長(cháng)鳴”師德師風(fēng)專(zhuān)項學(xué)習活動(dòng)。
  2.強化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提高師之“能”
  學(xué)校制定并落實(shí)“青年教師培養計劃”、“師徒結對活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)”，線(xiàn)上、線(xiàn)下培訓相結合，采取“請進(jìn)來(lái)、走出去” 等方式，先后選派了多名教師等到優(yōu)秀學(xué)校掛職、學(xué)習、交流。聘請了一些教育專(zhuān)家來(lái)校，定期開(kāi)設教育教學(xué)論壇、青年教師沙龍、“專(zhuān)家門(mén)診”等活動(dòng)，吸納名師理念。
  3.催化自我成長(cháng)，彰顯師之“行”
  學(xué)校注重頂層設計，不斷提升廣大教師的主人翁意識，實(shí)施教科研“三三制”，
  即三套班子、三級管理機構、三角多能級型課題組。注重學(xué)科建設，實(shí)施名優(yōu)教師梯隊建設的方案，組建名師工作室，聘請特級教師領(lǐng)銜，到校指導；選派優(yōu)秀教師參加特級教師后備班培訓。

  二、行之有效的學(xué)科建設
  1.實(shí)施精細化管理理念
  學(xué)校狠抓教研組備課組建設，落實(shí)“精細嚴實(shí)”的管理理念，學(xué)科教師嚴格執行教學(xué)常規要求，將“四精四必”落實(shí)到位，“四精”即精選、精講、精練、精批，“四必”即有發(fā)必收、有收必批，有批必評，有評必補。
  2.落實(shí)集備管理機制
  集備管理機制做到以下幾點(diǎn)：“一任命”，即學(xué)科教研組長(cháng)、備課組長(cháng)由學(xué)校統一任命；“二落實(shí)”，即明確工作職責，落實(shí)到人；“三提前”，即提前制定一學(xué)期的備課計劃，提前一周告知主備人，提前一天通知全組人員研讀教材；“四確定”，即定主備人、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容。
  3.啟動(dòng)學(xué)科教師跟考制度
  為迎接新一輪高考改革給高中育人方式變革和教學(xué)評價(jià)改革帶來(lái)的新挑戰，引導教師更新教學(xué)理念，快速適應新高考變化，不斷提升教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)水平，經(jīng)研究決定開(kāi)展“教師跟考做題與新高考命題研習”活動(dòng)，由學(xué)校教師發(fā)展中心組織學(xué)科教師跟做高考題。

  三、科學(xué)高效的教學(xué)管理
  1.踐行高效課堂教學(xué)模式
  對標新高考，研究新課程標準，推行共享幸福高效課堂，在“學(xué)講計劃”的基礎上踐行“三真四有五環(huán)節”的高效課堂教學(xué)模式，在“真問(wèn)題、真活動(dòng)、真評價(jià)”中體驗學(xué)習樂(lè )趣，學(xué)生錄取到校后，按照中考成績(jì)平行分班，優(yōu)化師資配備，穩步推行教學(xué)工作有序開(kāi)展。
  2.共享徐海優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源
  徐海兩地合作以來(lái)，不僅促進(jìn)了兩地文化的交流，更多的展開(kāi)了教育思想與理念的碰撞，為實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享打開(kāi)了方便之門(mén)。開(kāi)發(fā)區高級中學(xué)與海門(mén)中學(xué)一直共享教學(xué)內容、授課計劃，考試試卷等優(yōu)質(zhì)資源，海門(mén)研修專(zhuān)家團隊每學(xué)期兩次來(lái)校督導，加強對基礎年級和畢業(yè)年級的針對性指導。
  3. 豐富多彩的課程設置 
  在國家課程開(kāi)足開(kāi)齊的基礎上，開(kāi)辟日語(yǔ)、俄語(yǔ)班升學(xué)模式，對普通班英語(yǔ)基礎薄弱學(xué)生，動(dòng)員其轉學(xué)日語(yǔ)、俄語(yǔ)，為學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展提供平臺。開(kāi)發(fā)校本課程資源，課程基地建設成果顯著(zhù)，學(xué)生社團活動(dòng)如火如荼，近年來(lái)師生在不同的學(xué)科競賽中獲獎比率逐年增加。

  四、連年攀升的高考成績(jì)
  2018年：我校文化生本一上線(xiàn)8人；本科達線(xiàn)131人。
  2019年：本一達線(xiàn)16人；本科達線(xiàn)189人。
  2020年：本一上線(xiàn)59人，本科上線(xiàn)262人。
  2021年：參加高考人數393人，本一上線(xiàn)111人，本科上線(xiàn)341人，本科上線(xiàn)率接近90%。