五月，春末夏初，溫和而不疏淡，熱烈但不拘束，天空蔚藍，草木欣然。鄭集實(shí)驗小學(xué)五月份（5月31日）班主任例會(huì )在報告廳如期召開(kāi)。校長(cháng)楊偉、德育處成員及全體班主任參加了會(huì )議。
會(huì )上，德育處副主任李艷紅強調了班級衛生區的打掃問(wèn)題，希望班主任安排好衛生值日同學(xué)，并常到衛生區轉轉，督促學(xué)生及時(shí)高效的打掃衛生。對于學(xué)生的課間奔跑問(wèn)題，要求班主任多講、多查、多抓，把安全事故降到最低。對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，要精細化，可以每周設定一個(gè)主題，從細微處做起。
德育處主任李建從“調整心態(tài)”、“減少心理?yè)p耗”、“避免內卷”、“細化管理”，四個(gè)方面強調班主任在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，不要急躁，要有耐心。要上好《道德與法治》課、《心理健康課》，充分利用課堂和教材對學(xué)生進(jìn)行教育，會(huì )達到事半功倍的效果。在對學(xué)生進(jìn)行感恩教育時(shí)，要注意細節。
楊偉校長(cháng)用“看”、“講”、“抓”三個(gè)字，對班級管理工作進(jìn)行指導。楊校長(cháng)強調：班級管理看細節，包括班級紀律、班級衛生等，這些方面做好了，班級管理的整體質(zhì)量就提高了。班級管理講方法，對于學(xué)生問(wèn)題的處理方式，與家長(cháng)交流的語(yǔ)言，都要不斷地摸索，相互學(xué)習，才能提高班級管理水平。班級管理抓習慣，學(xué)生的各種習慣應該反復抓、抓反復，學(xué)生的良好習慣養成了，班級管理的壓力就減輕了。
最后，德育處對班級管理工作取得優(yōu)異成績(jì)的班主任進(jìn)行了表彰：鄔達維、武影、曹懷新、張福艷、吳長(cháng)娟老師所帶的班級，分別被評為銅山區文明班集體和銅山區先進(jìn)班集體。
立足專(zhuān)業(yè)，關(guān)注“心”成長(cháng)。身心健康是學(xué)生幸福人生的基礎。本次班主任例會(huì )的召開(kāi)，使全體班主任明確了接下來(lái)的班級管理工作重點(diǎn)，進(jìn)一步增強了班主任們工作的使命感和責任感，為關(guān)注學(xué)生心理健康、加強班級管理、下階段德育工作奠定了堅實(shí)的基礎。
撰稿：李艷紅
攝像：宋 影 孫春梅
