俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。為了提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識，也能養成良好的讀書(shū)習慣。5月25日，史莊小學(xué)全體教師收看了第三期“名師讀名著(zhù)—讀書(shū)報告會(huì )”。
本期讀書(shū)報告會(huì )邀請的主講嘉賓是現任徐州市大馬路小學(xué)語(yǔ)文教師、班主任的劉杰老師，她分享的主題為“我讀《給教師的建議》”。
開(kāi)講前，劉老師以三個(gè)問(wèn)題引入本堂讀書(shū)報告會(huì )，分別是這是一本怎樣的書(shū)？為什么讀這本書(shū)？怎樣讀這本書(shū)？緊接著(zhù)，劉老師著(zhù)重講解了蘇霍姆林斯基的教育思想和2022年義務(wù)教育課程標準之間的關(guān)聯(lián)。
作為教師就應該適時(shí)地引導學(xué)生如何面對問(wèn)題，如何思考，如何更好地解決問(wèn)題。在解決問(wèn)題過(guò)程中，我們可以通過(guò)各種渠道來(lái)培養學(xué)生思考能力，使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探索，從而達到發(fā)展思維學(xué)會(huì )思考的目的。
