《幼兒園生活活動(dòng)指導》一書(shū)以幼兒教師為中心，走進(jìn)教師們的專(zhuān)業(yè)生活、精神生活甚至是日常生活，聚焦教師頻繁遇到的問(wèn)題，以面對面、心貼心的親切感來(lái)分析解決教師的困惑、謎團、問(wèn)題與困難。
杜威指出“最好的教育是從生活中學(xué)習，從經(jīng)驗中學(xué)習”。本書(shū)以幼兒園各生活活動(dòng)為主題分為八個(gè)章節，從幼兒園生活活動(dòng)的理論基礎入手，詳細闡述了幼兒入園、進(jìn)餐、喝水、盥洗、如廁、睡眠離園生活活動(dòng)的指導要點(diǎn)以及常見(jiàn)問(wèn)題解決策略。書(shū)中大量貼近一線(xiàn)教師的案例，能夠幫助教師更好地理解書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)；提出的常見(jiàn)問(wèn)題解決策略對有非常高的借鑒意義。
教師通過(guò)自主研讀，結合自身的教育教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現了自身在組織生活活動(dòng)時(shí)的問(wèn)題；提出了幼兒園生活活動(dòng)的組織策略。在分享的過(guò)程中，教師均展示了精心制作的PPT，分享了自己梳理的書(shū)中要點(diǎn)，總結了自己的心得體會(huì )。
共讀《幼兒園生活活動(dòng)指導》這本書(shū)的過(guò)程中，幼兒園教師通過(guò)自主研讀、心得分享、教育實(shí)踐、撰寫(xiě)讀書(shū)心得的方式吸取了書(shū)中精華，完善自身專(zhuān)業(yè)，提升了生活活動(dòng)組織能力與水平。今后幼兒園將繼續加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取，努力學(xué)習的氛圍，積極構建學(xué)習型組織，構建書(shū)香校園，促進(jìn)幼兒園教育不斷發(fā)展。
