為進(jìn)一步強化學(xué)校教學(xué)常規管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，5月11日，銅山區教育局一行9人在孟慶龍主任的帶領(lǐng)下，對銅山區清華中學(xué)進(jìn)行了全面細致的教學(xué)常規督導檢查。
教研員們分別隨機聽(tīng)取了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、化學(xué)、歷史、地理、生物16節課，近距離多維度的了解了各學(xué)科的課堂教學(xué)實(shí)際、教師對教材的處理能力、師生的精神面貌、課堂學(xué)習常規、課堂的駕馭能力等方面。聽(tīng)課結束后，各學(xué)科進(jìn)行了聽(tīng)課反饋和總結。
隨后，進(jìn)行集中反饋。各科教研員對學(xué)校全體師生的精神面貌以及課堂學(xué)習常規給予了肯定，同時(shí)就課堂中存在的不足之處進(jìn)行了細致的點(diǎn)評，對如何落實(shí)課堂教學(xué)目標、鉆研教材、集體備課等方面給出了指導性意見(jiàn)，并對接下來(lái)的工作提出了明確的方向。
在聽(tīng)取了各科教研員和孟主任的的反饋和建議后，黃玉岷校長(cháng)代表學(xué)校對督導組辛苦的工作表示衷心的感謝！同時(shí)指出，本次教學(xué)督導工作是對學(xué)校教學(xué)工作的診斷，對提升學(xué)校的課堂教學(xué)水平有極大的促進(jìn)作用。
教學(xué)常規督導是一種激勵，更是一種促進(jìn)。學(xué)校將以此次教研室督導工作為契機，進(jìn)一步細化各項工作，確保落實(shí)、落細、見(jiàn)效；充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提升青年教師的教學(xué)技能。以“雙減”政策為導向，從細節入手，以提高課堂實(shí)效及作業(yè)質(zhì)量為研究方向，使教學(xué)工作做的更加扎實(shí)，有效。
圖文：王雪玲
