復課在即，為切實(shí)提高學(xué)校疫情防控工作的科學(xué)性和實(shí)效性，檢驗開(kāi)學(xué)預案的可操作性，提高疫情防控水平，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，5月8日上午，銅山區張集實(shí)驗小學(xué)舉行了新冠肺炎疫情防控應急演練。本次演練由李輝校長(cháng)統一指揮。

  情景一：早晨進(jìn)入校門(mén)前，每位老師都要掃場(chǎng)所碼，而且相關(guān)負責老師要對學(xué)生進(jìn)行表格收集和體溫測量，確定沒(méi)有任何問(wèn)題才能進(jìn)入校園。對于體溫異常的學(xué)生要帶到隔離棚再次進(jìn)行水銀測溫。如體溫仍有異常，隔離組負責人對該生情況進(jìn)行記錄，通知該校疫情防控領(lǐng)導小組。由負責人電話(huà)通知上級疾控部門(mén)、教育主管部門(mén)、社區服務(wù)部門(mén)，同時(shí)班主任通知家長(cháng)。

  情景二：學(xué)生在進(jìn)入教學(xué)樓前后，需在指定的區域進(jìn)行體溫監測并做好記錄。在體溫監測過(guò)程中，如出現超過(guò)37.3度的學(xué)生，需要將信息及時(shí)上報給本校疫情防控組李廣宜主任與隔離組劉堯剛老師。

   情景三:教室突發(fā)異常演練，具體實(shí)施過(guò)程。

  第一步：班主任在午檢期間發(fā)現學(xué)生體溫異常。

  第二步:立即上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組，由隔離組負責人把體溫異常學(xué)生送入隔離室，同時(shí)消毒組負責人對該生行走軌跡進(jìn)行消毒。

  第三步:在隔離室用水銀溫度計進(jìn)行第二次體溫測量確認。對該生基本信息進(jìn)行記錄，并詢(xún)問(wèn)14天行程。

  第四步:由學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組電話(huà)通知上級疾控部門(mén)、上級教育主管部門(mén)，同時(shí)班主任通知家長(cháng)。

  第五步:對教室全面消毒，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，等待上級疾控部門(mén)對該生進(jìn)行進(jìn)一步確認排查。

  情景四:學(xué)生“七步洗手法”和排隊如廁演練。

  通過(guò)本次實(shí)戰演練，學(xué)校進(jìn)一步規范了應急處置流程，提高了防控工作人員應對新冠肺炎的防范意識和應急水平，提升了學(xué)校疫情防控應急處理的作戰能力，為即將到來(lái)的學(xué)生返校復課工作做好了充分的準備。

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