為加強開(kāi)學(xué)復課疫情防控工作領(lǐng)導，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，保護廣大師生的身體健康，切實(shí)提高全員防控能力，有效阻止新冠病毒肺炎的傳染源，為開(kāi)學(xué)工作順利實(shí)施打下堅實(shí)的基礎，根據我校實(shí)際，特制定本演習方案。
一、演習目標
按照《徐州市銅山區茅村鎮龍莊小學(xué)復課工作方案》，進(jìn)一步強化職責，明確要求，做到科學(xué)規范、有序開(kāi)展新冠肺炎的防控工作，堅決防止疫情流行和蔓延，提高我校全體工作人員快速反應和應急處理能力，切實(shí)落實(shí)好我校開(kāi)學(xué)復課工作。
二、演習工作體系
1、成立演習領(lǐng)導小組
組 長(cháng)： 王海永 副組長(cháng)： 李振華 成 員： 薛玉、權凱、劉培剛
2、組建專(zhuān)項工作組
（1）演習總指揮：王海永
（2）演習現場(chǎng)指揮：李振華
組 員：薛玉 權凱 劉培剛 各位教師
三、演練過(guò)程
1、通知學(xué)生報到
通知強調：①學(xué)生按規定時(shí)間點(diǎn)報到；②帶齊生活、學(xué)習用品；③自備足量自用口罩；④進(jìn)入校門(mén)規定動(dòng)作要求。
2、入校
保安袁吉雪指揮家長(cháng)和學(xué)生在各自班級的安置區等待。李振華校長(cháng)引導學(xué)生前后間隔1米有序排隊，并提醒學(xué)生戴好口罩，準備好健康登記卡。
張翠、劉玉梅為模擬班主任分別在兩通道入口觀(guān)察電子測溫機，對本班學(xué)生進(jìn)行體溫檢測、記錄。學(xué)生劉慧敏、馮童馨模擬體溫超過(guò)37.3°的學(xué)生排隊進(jìn)行體溫測量
發(fā)現劉慧敏溫超過(guò)37.3°，看護員周堃老師把劉慧敏帶到校醫邵艷華處進(jìn)行第二次體溫測量，并詢(xún)問(wèn)流行病史、接觸史或旅居史；發(fā)現馮童馨體溫超過(guò)37.3°看護員周堃把馮童馨帶到校醫邵艷華處進(jìn)行第二次體溫測量，并詢(xún)問(wèn)流行病史、接觸史或旅居史。
二次測量體溫兩人都超過(guò)37.3°，馮童馨有流行病史、接觸史或旅居史，劉慧敏沒(méi)有流行病史、接觸史或旅居史。
班主任趙英梅老師立即打電話(huà)通知劉慧敏家長(cháng)，并報告給學(xué)校疫情報告人薛玉和王校長(cháng)；班主任薛優(yōu)老師立即打電話(huà)給劉慧敏家長(cháng)讓其帶回，并報告給學(xué)校疫情報告人薛玉。
王校長(cháng)指示劉培剛穿防護服把學(xué)生馮童馨帶到學(xué)校隔離觀(guān)察區，王校長(cháng)打電話(huà)上報到當地政府和鎮衛生院，同時(shí)上報區教育局疫情防控工作領(lǐng)導小組辦公室。
李振華校長(cháng)指揮劉培剛做好噴灑消毒工作，并繼續督查學(xué)生入校工作。
3、課堂學(xué)生異常發(fā)燒情況處理：
任課教師宋旭在上課時(shí)，發(fā)現學(xué)生賈晴有咳嗽、呼吸異常等情況
任課教師宋旭立刻給學(xué)生測量體溫并上報，并給校醫匯報，校醫進(jìn)行二次測量。
二次測量、詢(xún)問(wèn)后，診斷屬于普通感冒發(fā)燒，由走廊護導員送至觀(guān)察室，班主任電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)帶回家就醫。 王校長(cháng)指示趙明穿防護服把學(xué)生賈晴帶到學(xué)校隔離觀(guān)察區轉給校醫邵艷華。二次測量詢(xún)問(wèn)后，疑似的學(xué)生，校醫報告學(xué)校疫情報告人薛玉和校長(cháng)。
王校長(cháng)打電話(huà)上報到當地政府和鎮衛生院，同時(shí)上報區教育局疫情防控工作領(lǐng)導小組辦公室。
邵艷華將學(xué)生帶到隔離室，李振華校長(cháng)指揮班主任薛優(yōu)維持好學(xué)生秩序，迅速進(jìn)行密切接觸者的篩查工作。并將密切接觸者送到學(xué)校隔離觀(guān)察室。
李振華校長(cháng)指揮劉培剛主任對教室、途經(jīng)地和隔離區做好噴灑消毒工作
4、信息報告人
薛玉對本校發(fā)熱等有臨床癥狀的學(xué)生，做好學(xué)生因病缺課情況登記，并于每天下午4:00前上報到江蘇省學(xué)生因病缺課監測系統，同時(shí)將發(fā)熱人員調查統計情況上報校長(cháng)室和銅山區教育系統疫情防控工作領(lǐng)導小組辦公室。
（三）洗手
李校長(cháng)提醒學(xué)生去衛生間洗手，注意保持與其他同學(xué)的距離。護導員維持學(xué)生秩序維持，避免學(xué)生扎堆洗手，并做好七步洗手法的指導和提醒。學(xué)生前后距離1米。
此次演練是對校園疫情防控的再一次完善。通過(guò)演練，學(xué)校的應急預案流程得到了進(jìn)一步的規范，應急能力得到很好的提升，為常態(tài)化疫情防控奠定了堅實(shí)的基礎。我校將會(huì )繼續高度重視疫情，讓疫情防控工作常態(tài)化，切實(shí)保障師生身體健康。
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