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          復課!復課!靜待歸來(lái)! ——少華街第二小學(xué)全體教師參加開(kāi)學(xué)復課工作會(huì )議
          信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-05-08 09:24:00    閱讀量:16634次
          [摘要]:徐州教育:春暖花開(kāi)日,復學(xué)歸校時(shí)。2022年的春天,注定是難忘的。突發(fā)的疫情,讓正常的校園生活停擺了一個(gè)多月。經(jīng)過(guò)努力奮戰,疫情得到了有效控制。沉寂許久的校園即將迎來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)

            春暖花開(kāi)日,復學(xué)歸校時(shí)。2022年的春天,注定是難忘的。突發(fā)的疫情,讓正常的校園生活停擺了一個(gè)多月。經(jīng)過(guò)努力奮戰,疫情得到了有效控制。沉寂許久的校園即將迎來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

            5月7日一早,專(zhuān)業(yè)消殺隊進(jìn)入少華街第二小學(xué)進(jìn)行全面消殺。上午十時(shí),開(kāi)學(xué)復課工作會(huì )議準時(shí)開(kāi)始。

            首先,周書(shū)記講述了過(guò)去一個(gè)多月全校師生共同抗疫的溫暖歷程。在這40天時(shí)間里,老師們居家教學(xué),堅守本職工作。一二年級老師在班級群全程在線(xiàn)陪伴學(xué)生學(xué)習。中高年級各科老師直播授課,并高效運用優(yōu)質(zhì)資源“彭城課堂”,雙師教學(xué)。二小的全體老師積極響應學(xué)校號召,24小時(shí)隨時(shí)待命,班主任每日對學(xué)生及共同生活人信息進(jìn)行篩查、匯總、上報,緊張有序。

            如果說(shuō)奮戰在抗疫一線(xiàn)的醫護人員們是前線(xiàn)“最美的逆行者”,那么,在這個(gè)漫長(cháng)的“春假”里默默守護著(zhù)學(xué)生、進(jìn)行“停課不停教”的老師們應是后方“最美的守護者”。

          接著(zhù),周書(shū)記帶領(lǐng)二小全體教師一起學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,并從愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習等方面出發(fā),結合學(xué)校工作實(shí)際,要求全體教職工在教育教學(xué)工作中要時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為標準,落實(shí)在具體的教育教學(xué)實(shí)踐行動(dòng)中,要嚴格要求自己,不斷加強思想道德修養,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),增強學(xué)識魅力和人格魅力,要對每一個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心,在平凡的工作中塑造高尚的師德,努力做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。我們將秉承陶行知先生“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的精神,在教育路上不斷探索,不斷前進(jìn)。

            接著(zhù),丁校長(cháng)對校園安全提出要求。安全是第一位,復課階段防疫安全更為重要。教育的本質(zhì)是以人為本,要關(guān)注孩子的健康,包括身體健康和心理健康。要加強對學(xué)生的生命安全教育,杜絕校園欺凌教育,謹防電信詐騙。

            翟主任就復課后如何進(jìn)行教學(xué)銜接進(jìn)行說(shuō)明。她提出:從線(xiàn)上學(xué)習到線(xiàn)下學(xué)習,由于形式等方面的差異,對學(xué)生來(lái)說(shuō)還需要有一段時(shí)間的緩沖適應期。翟主任從線(xiàn)上教學(xué)回顧、做好銜接過(guò)渡、保障教學(xué)安全三方面對復學(xué)后的教育教學(xué)工作進(jìn)行了細致的部署。她建議老師們,復課前:摸底調研,診斷學(xué)情;復課后:上好開(kāi)學(xué)第一課。并提出了復課后的教學(xué)建議:1、查漏補缺,靈活補學(xué)。2、分層教學(xué),個(gè)別輔導。3、溫故知新,雙管齊下。4、加強指導,精準教學(xué)。5畢業(yè)班,整體籌劃復習進(jìn)度。

            隨著(zhù)學(xué)校的全面復學(xué),學(xué)生的心理健康教育成為了學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了更好的應對復學(xué)后學(xué)生心理的變化以及幫助學(xué)生平穩度過(guò)復學(xué)、及時(shí)對有基礎性心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理疏導和干預,減少疫情對學(xué)生可能造成的心理問(wèn)題和負面影響,王文燕主任就復學(xué)后心理健康教育,以及如何幫助學(xué)生們更好地適應新的學(xué)習和生活,以良好的心態(tài)回歸校園生活,對老師們進(jìn)行心理安全培訓,并提出積極的心理暗示、轉移注意力、腹式呼吸法等方法可以有效的幫助孩子調節情緒,減少焦慮。

            緊接著(zhù),孫校長(cháng)就復課前應摸排的情況談起,希望班主任不僅關(guān)注學(xué)生本人,更要關(guān)注學(xué)生同住人的信息。接著(zhù)他對復課后需收齊的材料、每日需上報的數據、學(xué)生在校的管理、落實(shí)四早、建立學(xué)生健康檔案等做了周密的部署。孫校長(cháng)提出從每一個(gè)細節入手,確保復課時(shí)各項工作能平穩有效開(kāi)展。

            最后,趙校長(cháng)強調,老師們一要提高認識,克服疫情防控麻痹思想,確保一個(gè)不落、一環(huán)不漏、一點(diǎn)不差,責任到人,齊心協(xié)力。二要以身作則,上班兩點(diǎn)一線(xiàn),下班非必要不到處走,進(jìn)校園主動(dòng)掃碼、測溫,日常做好個(gè)人防護。三要關(guān)愛(ài)每位學(xué)生,用愛(ài)心歡迎孩子們回歸。同時(shí),繼續抓好師德師風(fēng)建設,教書(shū)育人為人師表。

            通過(guò)此次專(zhuān)題培訓會(huì )議,全體教師更加明確了防疫要求,強化了崗位責任,為返校復學(xué)做好了充分準備,確保了返校復課疫情防控工作科學(xué)穩妥、安全有序的開(kāi)展。

          撰稿人:鄭亞南   

          審核人:鄭林林吳紅麗


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