本場(chǎng)論證會(huì )共有三個(gè)課題,分別為金文主持的《幼兒園名師工作室工作實(shí)施策略有效性的研究》、吳文秋主持的《“小蜜蜂”開(kāi)放式兒童工作坊建設與運行機制研究》、王凱旋主持的《鄉土課程資源開(kāi)發(fā)利用促進(jìn)幼兒園教師課程建設能力發(fā)展研究》。三位課題主持人分別圍繞課題題目及核心概念界定、研究目標和內容、研究方法、研究思路、預期成果等方面進(jìn)行了詳細闡述。
專(zhuān)家們首先肯定了三個(gè)課題研究的方向和價(jià)值,隨后從核心概念界定、文獻檢索、研究?jì)热莶僮鞯确矫鎸φn題進(jìn)行指導,建議三位課題主持人在課題實(shí)施過(guò)程中進(jìn)一步細化研究,明確任務(wù)分工、確定研究?jì)热莸目尚行耘c目標的一致性。
會(huì )議的最后,金文對本次課題論證活動(dòng)進(jìn)行了總結,表示,聽(tīng)完專(zhuān)家們的點(diǎn)評收獲滿(mǎn)滿(mǎn),相信在專(zhuān)家引領(lǐng)下課題組成員對如何進(jìn)一步研究課題,有了更明晰的操作路徑和努力方向,期待課題研究開(kāi)花結果!