為進(jìn)一步落實(shí)市教育局關(guān)于疫情防控期間“停課不停學(xué)”和“穩定有序做好線(xiàn)上教育教學(xué)工作”的要求,引領(lǐng)教師轉變課程理念，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，用好優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高線(xiàn)上教學(xué)統籌組織的效率，單集鎮壽山小學(xué)組織教師于4月28日通過(guò)觀(guān)看線(xiàn)上直播的形式積極學(xué)習數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)題系列線(xiàn)上研討活動(dòng)。
數學(xué)研討活動(dòng)在“線(xiàn)上課堂展示”中拉開(kāi)帷幕。展示課充分體現了線(xiàn)上名師空中課堂的探索成果，探索了突顯差異性和選擇性學(xué)習的教學(xué)新樣式，從導學(xué)復現想象、教師梳理解說(shuō)、知識打通理解和提升自選實(shí)現四個(gè)板塊引導學(xué)生有效進(jìn)行新知識的學(xué)習和舊知識的復習。
英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)給老師們分享了微課選擇與制作、在線(xiàn)教學(xué)工具的使用、在線(xiàn)教學(xué)設計等一系列在線(xiàn)教學(xué)實(shí)用技巧，圍繞教學(xué)目標，以任務(wù)驅動(dòng)為抓手，通過(guò)教學(xué)設計規劃學(xué)習內容、設計學(xué)習活動(dòng)和評價(jià)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習力的增值和學(xué)習目標的達成。
學(xué)科教研員全面回顧前期線(xiàn)上教學(xué)工作，同時(shí)對如何做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接提出了針對性的建議。他們剖析線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)勢與不足，引導教師遵循學(xué)生的學(xué)習規律，設計目標明確、情境豐富、過(guò)程完整、評價(jià)跟進(jìn)的學(xué)習任務(wù)鏈，讓學(xué)生在思維碰撞中、在互動(dòng)交流中達成目標；引領(lǐng)教師以“作業(yè)”為載體，整合線(xiàn)上與線(xiàn)下學(xué)習的不同優(yōu)勢，增強課堂學(xué)習的交互性、合作性，最大化地滿(mǎn)足“異”學(xué)習，并從“異學(xué)習”切入來(lái)解決“學(xué)習差”的問(wèn)題，真正做到因材施教；鼓勵教師梳理線(xiàn)上學(xué)習內容、診斷學(xué)生學(xué)習質(zhì)量，謀劃線(xiàn)下線(xiàn)上教學(xué)銜接，有序對接后續學(xué)習；他們更激勵教師在戰“疫”中繼續保持教學(xué)熱情，大膽創(chuàng )新，帶著(zhù)對教學(xué)孜孜不倦的追求不斷進(jìn)取，攜手走向更遠、更美好的未來(lái)。
單集鎮壽山小學(xué)的教師們在教研的互動(dòng)中拓寬了視野，引發(fā)了對深度學(xué)習、信息技術(shù)與學(xué)科融合的思考，進(jìn)一步提高了線(xiàn)上教學(xué)的效果，為學(xué)生返校開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)打下了堅實(shí)的基礎。
撰稿人：劉 凱
審稿人：代金燕
