用心用愛(ài)不讓一個(gè)孩子掉隊
——記房村鎮中心小學(xué)線(xiàn)上教育教學(xué)優(yōu)秀教師 李 芳
個(gè)人簡(jiǎn)介
李芳，女，銅山區房村鎮中心小學(xué)三（7）語(yǔ)文教師兼班主任。她是一位像媽媽一樣的老師。居家的日子里，她總是在云端忙碌著(zhù)，守著(zhù)屏幕另一端的班級，關(guān)注著(zhù)班里54個(gè)學(xué)生以及他們背后的家庭。她給予孩子們的不僅僅是知識，更是用自己的方式引導孩子學(xué)會(huì )適應不同的環(huán)境，學(xué)會(huì )自我管理，學(xué)會(huì )積極陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)豁達，學(xué)會(huì )在感受愛(ài)表達愛(ài)！
網(wǎng)課期間，為了讓班里每一個(gè)孩子不掉隊，李芳老師在每節課課前兩分鐘定好了鬧鐘，及時(shí)提醒孩子們上課。
她經(jīng)常跟科任老師溝，
針對每個(gè)孩子具體情況與家長(cháng)及時(shí)溝通，督促學(xué)生按時(shí)參加在線(xiàn)學(xué)習活動(dòng)。
她言傳身教，自己堅持讀書(shū)練字，引導鼓勵孩子調整心態(tài)，積極陽(yáng)光正確對待網(wǎng)課。
她總有辦法讓枯燥乏味的早讀課沸騰起來(lái)，分小組分任務(wù)，孩子們積極性瞬間被調動(dòng)起來(lái)。
為了走進(jìn)孩子心靈的交流，給孩子鼓勁，每天晚上，她都會(huì )做個(gè)總結，記錄孩子們這一天的表現。
在李老師的帶領(lǐng)下，班級的線(xiàn)上授課、線(xiàn)上管理有計劃、有步驟的進(jìn)行著(zhù)！
在沒(méi)有課堂的環(huán)境熏陶和老師的約束下，學(xué)生很容易思想上放飛自我,為此李老師每節課課前留下問(wèn)題，隨機點(diǎn)名回答，以此提高課堂效率。
每天她精心設置作業(yè)內容，并對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。只要看到孩子們提交作業(yè)就會(huì )及時(shí)批改，畫(huà)出錯誤，指出問(wèn)題，將作業(yè)情況及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(cháng)。并對孩子給予肯定，鼓勵他繼續努力。
針對作業(yè)不能及時(shí)完成和錯誤較多的孩子，李老師則會(huì )視頻電話(huà)分別跟家長(cháng)和孩子溝通交流。
她經(jīng)常批作業(yè)忙到深夜，直到所有的任務(wù)完成。
近一個(gè)月的線(xiàn)上教學(xué)管理，使她付出了線(xiàn)下教學(xué)兩倍甚至更多的精力，她把自己的愛(ài)心奉獻給了她的班級，也在用她的愛(ài)心和責任心感染著(zhù)我們，她是我們學(xué)習的楷模。
