青春期，是詩(shī)人眼中美好的花季，也是孩子發(fā)展歷程中的“心理斷乳期”和“心理動(dòng)蕩期”。為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”的協(xié)同育人環(huán)境，構建三維德育。學(xué)校積極開(kāi)展活動(dòng)，建起家校合作的橋梁和紐帶，開(kāi)啟學(xué)校與家長(cháng)協(xié)作的新征程。
4月26日下午，學(xué)校在各班級微信群推送了《建立有效溝通、陪伴孩子度過(guò)青春期》心理健康教育講座，李毅超老師用情景回憶的方法讓父母找回童心，走進(jìn)孩子心理，及時(shí)發(fā)現自己身上的不足，并提供一些科學(xué)的方法，讓家長(cháng)從理解孩子，陪伴孩子、接納孩子的角度與孩子一起成長(cháng)，而不是戰勝孩子。
本次活動(dòng)讓家長(cháng)充分了解家庭教育的誤區和青春期孩子的心理學(xué)，提高了家庭教育的認識，通過(guò)理論與實(shí)際相結合的方式，展現出學(xué)校對青春期孩子的健康關(guān)懷。本次講座活動(dòng)得到家長(cháng)們的一致認可，家長(cháng)紛紛表示，要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)青春期孩子的心聲，構建良好的親子關(guān)系。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
