一個(gè)月前，突然的通知讓原本正在學(xué)習的孩子們按下了暫停鍵，原本熙熙攘攘的校園也異常安靜起來(lái)，原本書(shū)聲瑯瑯的教室卻空無(wú)一人。這是一場(chǎng)不平凡的"戰斗"。

  小學(xué)生天性好動(dòng)喜歡外出，長(cháng)時(shí)間的居家抗“疫”狀態(tài)，也影響著(zhù)家長(cháng)和孩子們的身心健康。為此，學(xué)校開(kāi)展了心理健康教育主題班會(huì )課，通過(guò)心理戰“疫”的方式，幫助孩子們做好心理防護，抵抗疫情，健康成長(cháng)！

  對于孩子們久居家里的一些身心反應，各位班主任展開(kāi)了線(xiàn)上主題班會(huì )，給孩子們介紹了幾種心理調節的方法。

  孩子們伴著(zhù)輕音樂(lè )，跟著(zhù)老師的指導，慢慢地放松自己。之后，老師又給孩子們推送了一個(gè)手勢操，孩子們情不自禁地跟著(zhù)做起來(lái)。

  通過(guò)心理健康主題班會(huì )課，老師和孩子們都獲得了在這段特殊時(shí)間的心理戰“疫”方法，能更好地正向面對疫情、面對學(xué)習、面對以后的困難。家長(cháng)朋友們、孩子們，讓我們一起守護心靈，戰勝疫情，用積極向上的心理狀態(tài)肩并著(zhù)肩度過(guò)這段特殊的時(shí)光！