借助書(shū)籍，我們可以構建認知框架，豐富學(xué)識涵養，充盈精神世界，最終遇見(jiàn)更好的自己。讀書(shū)關(guān)鍵在于所得。致世界讀書(shū)日。
讀書(shū)是一種“相遇”?！?步志恒
《靜待花開(kāi)——百位特級教師談?dòng)酥腔邸愤@本書(shū)凝聚了上海一百多位特級教師和特級校長(cháng)的育人智慧，從學(xué)科育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人等視角傾情講述了親歷的育人故事，闡發(fā)了他們的教育理念與躬身實(shí)踐。他們直面育人中的真問(wèn)題，提供了他們的所思所想和解決之道，其中的智慧火花和寶貴經(jīng)驗，是不可多得的教育學(xué)文本，值得每一位教育工作者認真研讀學(xué)習。
從這本書(shū)中我意識到教育是慢藝術(shù)，不是把藝術(shù)作品束之高閣或慢慢的欣賞贊美，需要的是付諸實(shí)踐的愛(ài)。教師這一特殊的職業(yè)，要有一種更高尚的精神引領(lǐng)，一個(gè)孩子能夠遇上一位讓他長(cháng)久甚至終身依戀的老師，是一種福分。作為教師的我們在教育的過(guò)程中要不斷給孩子機會(huì )給學(xué)生鼓勵。如何做好？這需要長(cháng)期的堅持自我提升，有學(xué)習的傾向、學(xué)習的意識。在學(xué)校里我們往往用成績(jì)去評價(jià)一個(gè)孩子的好壞，現在看來(lái)多么膚淺，成績(jì)不好并不代表他就一定沒(méi)有出息啊。在我們這個(gè)多彩的世界里，我們需要多種多樣的人才，不要一味地用成績(jì)評價(jià)某一學(xué)生，畢竟，研究性人才是少數的，多數還是普通人。每一個(gè)孩子都是一朵花，有的花開(kāi)放的早，有的花開(kāi)放的晚，有的花可能藏在葉子中，你不仔細觀(guān)察，很難發(fā)現，但是不管早晚，他們遲早會(huì )開(kāi)放。所以讓我們耐下心來(lái)，靜候花期。
閱讀也是一種力量?！?高歌
《閱讀的力量》是由美國教授斯蒂芬·克拉生所寫(xiě)。文中以大量數據和案例相結合的方式，極力推崇自主自由閱讀的重要性。閱讀是一種超越認知的力量，讀書(shū)并不是為了滿(mǎn)足“書(shū)中自有黃金屋”的功利性，也不是僅僅為了緩解“書(shū)到用時(shí)方恨少”的窘迫。閱讀可以豐富人們的知識面，提高自身的修養和素質(zhì)，更能使人的內心強大，篤定人生信念。
這本書(shū)讓我糾正了許多有關(guān)閱讀的片面看法。書(shū)中最重要的是提倡自由自主的閱讀。閱讀是因為想閱讀而閱讀，不是因為要回答問(wèn)題、寫(xiě)報告、被布置閱讀而閱讀。只有因為興趣而閱讀的才能發(fā)揮閱讀的最大力量。
這本書(shū)里提到有通過(guò)閱讀漫畫(huà)來(lái)引起孩子們的閱讀興趣，以激發(fā)孩子自由自主的閱讀讓我很感興趣。家長(cháng)們本來(lái)就不贊成孩子們閱讀漫畫(huà)書(shū)。覺(jué)得漫畫(huà)書(shū)是無(wú)聊的讀物，不可以增長(cháng)見(jiàn)識和增長(cháng)學(xué)問(wèn)，我在看這本書(shū)之前也不贊成孩子閱讀漫畫(huà)的，認為漫畫(huà)沒(méi)有一點(diǎn)可以學(xué)習的，而且一旦孩子“陷進(jìn)去”就非常耽誤學(xué)習?？赐曛蟛胖缆?huà)書(shū)原來(lái)有很多優(yōu)點(diǎn)：漫畫(huà)書(shū)有適宜的文字，而且圖畫(huà)可以幫助孩子理解文中的意思，看來(lái)正確引導可以放大閱讀的力量。
閱讀是人生最寶貴的財富，它能抵御世間艱難和險阻，給人們不可戰勝的力量和信心。一生與書(shū)為友，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
誠以養德，信以修身——韓夢(mèng)夢(mèng)
我這段時(shí)間讀了一本對我幫助很大的書(shū)，中華優(yōu)秀傳統文化教育讀本《誠信》。這本書(shū)折射了在當下如何長(cháng)遠發(fā)展，如何提高個(gè)人的自身素養。這本書(shū)告訴我們如何處理人與社會(huì )之間關(guān)系，古人云：人無(wú)信不立。確實(shí)，在處理人際關(guān)系中誠信是必不可少的。
誠，即真誠、誠實(shí);信，即守承諾、講信用。書(shū)中講到商鞅徙木立信的故事，商鞅向秦孝公提出廢井田，重農桑，獎軍功，統一度量衡，建立縣制和實(shí)行連坐之法等一整套變法求新的發(fā)展策略。在法令還未公布時(shí)，商鞅擔心百姓不信任自己，于是，他在國都的集市南門(mén)豎起一根三丈高的木頭，下令說(shuō)誰(shuí)能把木頭搬到北門(mén)，就賞他五十金，有人半信半疑過(guò)來(lái)嘗試，商鞅立刻下令賞他五十金。商鞅徙木為信，讓百姓確信國君能說(shuō)到做到，隨后，商鞅才頒布變法法令。商鞅變法使秦國成為富裕強大的國家，為秦后來(lái)統一天下奠定了堅實(shí)基礎。
這個(gè)故事不僅體現了誠信的重要性，也使我開(kāi)始反思身為一名教師是否以身作則地引導學(xué)生，要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，自己是否也能當日事當日畢。
閱讀的過(guò)程，就是在閱讀里安身，去靠近那些偉大的靈魂。通過(guò)閱讀充實(shí)自我，匡正人生方向，定義人生坐標?！吧茖W(xué)者盡其理，善行者究其難”靜下心來(lái)讀一讀書(shū)，寫(xiě)一寫(xiě)文章，讓閱讀的力量注入自己的工作生活，少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)思考，方能展現精彩自我。
