為提升幼兒園幼兒教師對學(xué)前兒童數學(xué)學(xué)習和發(fā)展核心經(jīng)驗的理解、兒童數學(xué)學(xué)習路徑的了解、對數學(xué)活動(dòng)指導方法的掌握，促進(jìn)在區域推進(jìn)課程游戲化過(guò)程中的整體提升，4月22日上午，全體教師開(kāi)展線(xiàn)上教研學(xué)習。
主講嘉賓葉麗老師從幼兒數學(xué)教育的現狀省思、幼兒數學(xué)教育的最佳路徑——理念構建、幼兒數學(xué)教育的最佳路徑——實(shí)踐三大提綱出發(fā)，逐步講解目前幼兒數學(xué)教學(xué)的現狀問(wèn)題、幼兒數學(xué)教育的理念、以及以區域游戲為樞紐，構建幼兒園數學(xué)教育新路徑，對區域活動(dòng)開(kāi)展的問(wèn)題進(jìn)行剖析，解答了區域內容的設計與材料投放等一系列問(wèn)題。講座結束后老師們及時(shí)反思研討了數學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，并提出了相應的改進(jìn)策略。
特殊時(shí)期，特殊學(xué)習，教師們改變的是培訓形式，不變的是對學(xué)習的追求，對專(zhuān)業(yè)的信仰。本次線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)，讓老師們受益匪淺，掌握對數學(xué)活動(dòng)指導方法，促進(jìn)在區域推進(jìn)課程游戲化過(guò)程中的整體提升。
通訊員：申思源
審核：李芳
