??四月，春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復蘇。孩子們本應該在新的學(xué)期，迎著(zhù)朝陽(yáng)，踏著(zhù)春風(fēng)，陸陸續續的回到校園內，暢游在知識的海洋里，享受學(xué)習帶給自己的樂(lè )趣。但是疫情的來(lái)勢洶洶，讓孩子們不得不采用居家線(xiàn)上學(xué)習的新方式。盡管教師不用像往常一樣，進(jìn)行常規的線(xiàn)下教學(xué)，但是線(xiàn)上教學(xué)帶來(lái)的難度與挑戰更大。
??在“備”課標、“備”教材、“備”學(xué)生以后，根據課標與教材要求，學(xué)生特點(diǎn)等方面，制作有針對性的學(xué)習計劃安排，涉及到每周，精確到每一天。內容包括每一天的學(xué)習內容，家庭任務(wù)以及檢測與評價(jià)。讓學(xué)生們每天都知道需要掌握的單詞句型以及課文是什么，來(lái)制定我們的線(xiàn)上教學(xué)幫助與指導。
??為了更有效的服務(wù)與線(xiàn)上教學(xué)，取得更好的效果，我們還定期進(jìn)行線(xiàn)上教研，就如何更有效的利用各種平臺資源來(lái)服務(wù)與我們的教學(xué)進(jìn)行研討，我們也有了行之有效的各種方法。
??利用各種教研方式以及有效的資源，大大的增加了我們英語(yǔ)線(xiàn)上課堂的效果，節約了同學(xué)們和老師們的時(shí)間，事半功倍，我們的線(xiàn)上教學(xué)取得了階段性勝利。
??疫情讓學(xué)生不得不居家學(xué)習，家校合作對于學(xué)生的發(fā)展也就尤為重要。大多數家長(cháng)都是愿意配合老師進(jìn)行學(xué)生的輔導工作的，也有越來(lái)越多的家長(cháng)愿意與我一起商討學(xué)生的教育計劃，以及學(xué)生在學(xué)習生活中存在的問(wèn)題。每一位家長(cháng)都是愿意配合老師的教學(xué)工作，才能更大的發(fā)揮家校合作的力量，產(chǎn)生一加一大于二的效果，為學(xué)生塑造更加美好的環(huán)境。
