閱讀教育名著(zhù)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；閱讀百科經(jīng)典，豐富升華人生。4月18日下午,房村鎮中心小學(xué)芳華書(shū)院之“悅雅書(shū)社”舉行線(xiàn)上讀書(shū)活動(dòng)。突如其來(lái)的疫情，對教師、學(xué)生甚至家長(cháng)來(lái)說(shuō)，都是一種巨大的挑戰。本活動(dòng)旨在豐富疫情時(shí)期精神文化生活，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)蓄力，讓教師們在書(shū)籍中汲取知識營(yíng)養，在書(shū)香中收獲精神力量，攜手用“閱讀”的形式來(lái)治愈心靈，用“知識”的力量為戰疫加油。
陳佩佩老師分享了《小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)理論與實(shí)務(wù)》的讀書(shū)感悟,她認為語(yǔ)文教學(xué)是否精彩，還要見(jiàn)“整體”、去“融合”。片面的、小家子氣的語(yǔ)文教學(xué)，一定培養不出具有開(kāi)闊視野、格局宏闊、心靈偉大的人。只有跳出逐篇講解，轉向單元整合乃至教科書(shū)整合，從過(guò)于依賴(lài)教科書(shū)轉向提升自身資源整合、跨學(xué)科研究的能力，語(yǔ)文教師的閱讀視野才會(huì )打開(kāi)，語(yǔ)文教學(xué)的樣貌才會(huì )全然改變。
“敏于行，勤于思”。大家從不同的視角抒發(fā)讀書(shū)感悟，闡述體會(huì )，體驗樂(lè )趣，你一言,我一語(yǔ),在互動(dòng)中爭相表達著(zhù)自己對書(shū)中觀(guān)點(diǎn)的理解。
郭亞麗老師最后用牛頓的話(huà)總結：“如果我比其他人看得遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上”。她評價(jià)陳佩佩老師的發(fā)言讓大家對“單元整體教學(xué)”有了全新的思考和更深入的認識，并鼓勵大家通過(guò)閱讀打開(kāi)教學(xué)視野，站在智者的肩膀上一定會(huì )收益良多。
