由于疫情的影響，本該快樂(lè )的學(xué)校生活卻被迫按下了暫停鍵，學(xué)生長(cháng)期待在家里不能外出，娛樂(lè )活動(dòng)變得少了很多，再加上小學(xué)生若對疫情認識不足，難免會(huì )產(chǎn)生恐慌、焦慮等情緒，也伴隨著(zhù)產(chǎn)生過(guò)激、憤怒等不良反應。
為了讓學(xué)生正確認識疫情期間的恐懼、焦慮等消極情緒，學(xué)會(huì )接納排解自己的不良情緒，健康居家學(xué)習，湖濱中心小學(xué)展開(kāi)了心理健康主題班會(huì )，希望能對大家居家學(xué)習生活帶來(lái)幫助。
科學(xué)防疫，共同參與
由家長(cháng)陪伴，共同學(xué)習抗擊疫情心理防護指導。讓孩子正確認識疫情，排解疫情焦慮心情。學(xué)會(huì )如何科學(xué)得停課不停學(xué)。
居家也自律
學(xué)生和家長(cháng)一起觀(guān)看徐州市中小學(xué)心理健康微課《自律讓我更閃光》，倡導家長(cháng)為孩子合理安排居家學(xué)習生活，讓孩子遠離手機電腦等電子產(chǎn)品，在家里也要“動(dòng)”起來(lái)。
親子溝通
家長(cháng)與孩子們一同觀(guān)看并互動(dòng)交流，分享經(jīng)驗，家校協(xié)同，一同守護孩子們的心理健康。
市、區、校心理熱線(xiàn)
如遇問(wèn)題，歡迎致電：
①市德育辦心理熱線(xiàn)（24小時(shí)）：83825780；
②泉山區未成年人成長(cháng)指導中心熱線(xiàn)電話(huà)：69096111；
③我校心理熱線(xiàn)：18652241386
線(xiàn)上居家學(xué)習是家長(cháng)幫助孩子提升自主管理能力的契機。一方面，家長(cháng)調整好心態(tài)，管理好負面情緒，對孩子多理解、多包容、多鼓勵，增進(jìn)與孩子之間的信任關(guān)系，營(yíng)造積極向上的家庭氛圍；另一方面，也要引導孩子做好時(shí)間規劃，合理分配學(xué)習和休息時(shí)間，培養孩子的自律意識和習慣。
讓我們用暖心的教育驅趕疫情的陰霾，家校攜手，一起成長(cháng)，共同堅守，愿家園無(wú)恙，一切安康！
