新冠疫情又一次按下了校園學(xué)習的暫停鍵，一場(chǎng)“倒春寒”打破了學(xué)校朗朗的讀書(shū)聲，但是“停課不停學(xué)，停課不停教”讓老師和學(xué)生們又一次相聚在云端課堂。進(jìn)行有“溫度”的英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)。銅山區新區實(shí)驗小學(xué)英語(yǔ)組全體教師在學(xué)校的精心組織安排下有組織、有計劃地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間，一切都有條不紊，教師教學(xué)不減質(zhì)量，學(xué)生學(xué)習熱情高漲。
開(kāi)始線(xiàn)上教學(xué)后，為保障線(xiàn)上教學(xué)效率，給學(xué)生更加優(yōu)質(zhì)的“空中課堂”，新區實(shí)驗小學(xué)英語(yǔ)教師紛紛化身為主播，老師們花大量的時(shí)間精心備好每堂課，查資料，做課件，精選習題……一切困難都怕認真和執著(zhù)，老師們線(xiàn)上教學(xué)現在駕輕就熟，網(wǎng)上授課儼然已是有模有樣的“主播”！
他們耐心細致地為學(xué)生講解，不斷調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在“云端”也能享受到英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )。同時(shí)，我們英語(yǔ)組教師也不忘學(xué)習開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)騰訊會(huì )議，微信群等方式積極溝通，整合網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，通過(guò)“國家云課程”“釘釘”以及微信群和教師答疑等方式讓線(xiàn)上課堂有高度，有溫度。
疫情沒(méi)能削弱老師們的教育熱情，也沒(méi)能擊垮渴望知識的同學(xué)們。冬日的暖陽(yáng)剛剛升起，孩子們已經(jīng)端坐在屏幕前，觀(guān)看網(wǎng)課，學(xué)習熱情一點(diǎn)不減！停課不停學(xué)，家校皆課堂。全新的學(xué)習模式，一樣的學(xué)習收獲。特殊時(shí)期，孩子們做到了防疫學(xué)習兩不誤。
老師在線(xiàn)上每天及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，針對出錯較多和學(xué)習存在疑難的，與學(xué)困生在線(xiàn)聯(lián)系，幫助學(xué)生查漏補缺，提高學(xué)習質(zhì)量。老師每天利用“班級小管家”，微信群對學(xué)生布置每日任務(wù)，讓學(xué)生在防疫期間扎實(shí)基礎，穩步提升。
疫情終會(huì )盡，陌上花已開(kāi)。親愛(ài)的同學(xué)們，希望再見(jiàn)時(shí)，能看到平平安安、滿(mǎn)懷收獲的你們！待疫情結束，我們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲在美麗的校園里見(jiàn)！
撰稿：趙蘭
審稿：薛娟 王蘇
