四月芳菲，爛漫無(wú)盡。一場(chǎng)疫情，悄悄改變了課堂的模樣；一場(chǎng)線(xiàn)上教研，輕輕沉淀著(zhù)探索的暗香。為轉變課程理念，用好優(yōu)質(zhì)資源，有效提升線(xiàn)上線(xiàn)下融合教學(xué)的質(zhì)量，4月12日，鼓樓生態(tài)園小學(xué)全體語(yǔ)文教師參加了徐州市小學(xué)語(yǔ)文在線(xiàn)教學(xué)研討活動(dòng)。
本次活動(dòng)聚焦“用好優(yōu)質(zhì)資源，有效提升在線(xiàn)學(xué)習質(zhì)量”這一主題，給老師們提供了一次寶貴的學(xué)習機會(huì )?；顒?dòng)中，泉山區和鼓樓區小語(yǔ)團隊分別從“單元匯報”“線(xiàn)上教學(xué)”“教學(xué)思考”“專(zhuān)題研討”四個(gè)版塊進(jìn)行了線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐分享。泉山小語(yǔ)團隊將如何利用微課、學(xué)習單、教師使用指南等優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)進(jìn)行了闡釋和實(shí)踐效果分享，讓老師們有了用起來(lái)的“底氣”和“期待”。鼓樓小語(yǔ)團隊在大單元教學(xué)的實(shí)踐探索中往前又走了一步，將無(wú)限的可能在線(xiàn)上有限的時(shí)間和空間里，做了進(jìn)一步地整合和提升?；诖髥卧睦砟?，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習單和微課，進(jìn)步提升線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)效。鼓樓生態(tài)園小學(xué)全體語(yǔ)文教師全程觀(guān)摩，認真聆聽(tīng)，用心思考。
在研中思，在研中做。各年級組語(yǔ)文教師在參加完此次活動(dòng)后，再次開(kāi)展線(xiàn)上教研，在交流分享中碰觸思維，凝聚智慧，取長(cháng)補短，為有效提升線(xiàn)上線(xiàn)下融合教學(xué)提質(zhì)增效。
