近有陶行知先生言“學(xué)高為師，身正為范”，古有歐陽(yáng)修先生講“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。在園領(lǐng)導的重視下，在老師們的共同期盼中，三堡中心幼兒園教師線(xiàn)上讀書(shū)分享活動(dòng)（第二期）如期進(jìn)行。教師們一起共讀好書(shū)，分享感悟，共話(huà)經(jīng)典，體會(huì )碰撞。
為了激發(fā)教師們活動(dòng)熱情，活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節進(jìn)行了關(guān)于讀書(shū)方法的話(huà)題探討，探討話(huà)題：你怎么理解把書(shū)讀“厚”和把書(shū)讀“薄”？老師們暢所欲言、各抒己見(jiàn)，從不同視角豐富了大家對于華羅庚先生的“厚薄”讀書(shū)法的認識，觀(guān)點(diǎn)各有精妙之處。探討過(guò)后主持人還分享了關(guān)于“厚薄”讀書(shū)法和很多“千奇百怪”的讀書(shū)法的介紹文章，供感興趣的教師進(jìn)一步探索和學(xué)習。
活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節是教師代表進(jìn)行讀書(shū)分享。張老師和孟老師老師分別進(jìn)行了讀書(shū)分享。張老師分享的書(shū)籍是《讀懂孩?的?》，張云老師不僅分享了書(shū)中好句和書(shū)中案例，還能結合生活實(shí)踐談感悟，從家長(cháng)和教師兩個(gè)角度看問(wèn)題。讓人不禁想馬上去書(shū)店入手這本書(shū)，泡一壺清茶，好好拜讀。
孟老師分享的書(shū)籍是《給幼兒園教師的101條建議——語(yǔ)言教育》，孟雪老師分享的這本書(shū)專(zhuān)業(yè)性強，針對語(yǔ)言領(lǐng)域教育教學(xué)實(shí)踐有很大指導意義。孟雪老師的分享將教育理論和教育實(shí)踐融會(huì )貫通，幫助我們更好的窺視了書(shū)中奧秘的一角。相信會(huì )有很多老師感興趣并進(jìn)一步研讀。
教師分享結束后，周蕊園長(cháng)有感而發(fā)，談及自己的感受：“二位的分享令我受益匪淺，一本好書(shū)，或多或少都能使大家聯(lián)想到自己的生活，自己的經(jīng)歷或者困惑，將其中的一些運用到實(shí)踐中應該會(huì )有更多的收獲?！?
最后活動(dòng)主持人吳老師對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結。 此次活動(dòng)教師們在熱烈、和諧、溫等的氛圍中討論讀書(shū)的有效方法、分享讀書(shū)心得體會(huì )，極大的調動(dòng)了教師們的讀書(shū)熱情。不僅促進(jìn)了教師們之間的交流，加深了教師們的感情，使相互間的交流更加深層次，而且教師們通過(guò)互相分享好書(shū)，推進(jìn)了教師們的思想進(jìn)步，滿(mǎn)足我們幼兒教師的專(zhuān)業(yè)提升需求。相信本次活動(dòng)將激勵教師們多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)闊視野，拓展表質(zhì)，全面發(fā)展。
