為了更好的開(kāi)展線(xiàn)上教育活動(dòng)，更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，銅山區利國鎮吳莊小學(xué)在校長(cháng)權勤志的領(lǐng)導下，開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)。
業(yè)務(wù)主任王克針對前期線(xiàn)上教研活動(dòng)成果與線(xiàn)上教學(xué)現狀展開(kāi)總結，提出今后教育教學(xué)關(guān)注點(diǎn)應由技術(shù)與管理層面轉向教學(xué)效果層面。
英語(yǔ)組石玉老師基于本學(xué)科多任務(wù)、強互動(dòng)的特點(diǎn)，從聽(tīng)課狀態(tài)、課堂互動(dòng)、作業(yè)布置三角度提出建議，她尤其強調通過(guò)筆記檢查督促學(xué)生保留聽(tīng)課痕跡。作為班主任，她還建議利用班會(huì )時(shí)間及時(shí)對學(xué)生情感及制度規范進(jìn)行引導，提升學(xué)生的聽(tīng)課效率。
語(yǔ)文組陳歡老師首先針對直播教學(xué)中出現的問(wèn)題，總結語(yǔ)文組老師在教研活動(dòng)時(shí)提到的方法，包括通過(guò)視頻會(huì )議的方式檢查學(xué)生到課情況、獎懲分明地激勵學(xué)生背誦文章等。
校長(cháng)權勤志針對在日常聽(tīng)課過(guò)程中老師們的授課現狀進(jìn)行反饋，表示大多數老師已經(jīng)熟練掌握授課形式。接著(zhù)針對未來(lái)復課后網(wǎng)絡(luò )直播授課結果不理想的問(wèn)題，提出如下建議：第一，現階段授課內容仍需結合現實(shí)背景講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣；復課之后可通過(guò)制作微課等方法，實(shí)現面授課與線(xiàn)上課程的銜接教學(xué)，彌補直播教學(xué)的不足。
面對前所未有的教學(xué)壓力，我校教師積極面對，充分發(fā)揮學(xué)科團隊的力量，通過(guò)課堂守護好孩子們的心靈！
陳 夏
