“停課不停學(xué)，美育不停歇”，在線(xiàn)上教學(xué)期間，星光小學(xué)的美術(shù)老師們積極響應“停課不停學(xué)“的號召，以高效、良好的狀態(tài)進(jìn)行居家辦公。組內開(kāi)展“云教研”模式進(jìn)行線(xiàn)上教研，設計了生動(dòng)有趣的線(xiàn)上課程，緩解疫情帶來(lái)的壓力，用美術(shù)帶給大家更多的快樂(lè )，啟發(fā)生活的熱情，陶冶藝術(shù)的情操。
上課前，老師們做好充分準備，多次試播，組內教師進(jìn)入課堂進(jìn)行線(xiàn)上研討、摩課議課。
張晴老師執教的是三年級，設計了《魔法手賬本》，從手賬本的用途、制作工具、創(chuàng )作流程等方面進(jìn)行了細致的講述。張老師語(yǔ)言生動(dòng)，通俗易懂，讓同學(xué)們用美術(shù)的視角去記錄生活，熱愛(ài)生活。課堂中同學(xué)們積極互動(dòng)，大膽發(fā)言，提出很多有趣的小點(diǎn)子。
張文茲老師執教的是四年級的主題課程《敬食養德徽章設計》，結合學(xué)校主題活動(dòng)，敬畏食物，儉以養德。學(xué)習徽章設計，爭做小小設計師。同時(shí)加深學(xué)生節約糧食的意識，引導學(xué)生尊敬勞動(dòng)者，培養中華民族傳統美德。學(xué)生們發(fā)言積極，思維活躍，學(xué)習熱情高漲。
陳璐璐老師執教的五年級美術(shù)課程是《西方油畫(huà)美術(shù)欣賞》，從構圖、色彩、線(xiàn)條和情感等角度對油畫(huà)進(jìn)行賞析，提高學(xué)生對藝術(shù)作品的鑒賞能力。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，討論激烈，課堂洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。課下學(xué)生們進(jìn)行模仿，大顯身手，表情生動(dòng)、裝扮有趣，在快樂(lè )中學(xué)習知識。
王奔老師執教的六年級美術(shù)《葉脈書(shū)簽制作》，葉子形狀各異，葉脈骨骼優(yōu)美，經(jīng)過(guò)開(kāi)水和堿的浸泡、沖洗、上色、塑封，一片片精美的葉脈書(shū)簽就完成了。每次翻開(kāi)書(shū)本，既汲取了書(shū)本的知識又感受了葉脈的美。學(xué)生們認真聽(tīng)講，并且主動(dòng)與老師討論制作過(guò)程和細節，課堂氛圍融洽。
守一輪云開(kāi)月明，候一片春暖花開(kāi)。在這特殊時(shí)期，美術(shù)老師們從未懈怠，有條不紊地進(jìn)行著(zhù)線(xiàn)上教學(xué)工作，讓學(xué)生們即使居家學(xué)習，也能在藝術(shù)的海洋中遨游。我們懷揣著(zhù)對未來(lái)的美好期望，在實(shí)踐中一步步探索，共度疫情期，靜待花開(kāi)時(shí)。
