春回大地，萬(wàn)物復蘇，卻因疫情突襲，整個(gè)城市被迫按下暫停鍵。學(xué)生們學(xué)習的步伐卻沒(méi)有停滯，為了降低疫情對學(xué)習的影響，在居家學(xué)習期間，數學(xué)學(xué)科的教師們借助現有的資源，正式啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)。
一年級：巧手“做數學(xué)”
一年級的小朋友們開(kāi)展了擺小棒的操作活動(dòng)，瞧，他們邊說(shuō)邊擺小棒的樣子多認真哈！在擺小棒的過(guò)程中，學(xué)生對于兩位數加整十數及兩位數加一位數有了更加深刻的理解，同時(shí)也在“做數學(xué)”中體會(huì )到了學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )！
生活中，其實(shí)有很多關(guān)于數學(xué)的小故事。一年級的小朋友根據自己的生活經(jīng)驗，還自主創(chuàng )編了數學(xué)小故事，跟同學(xué)們一起分享。
二年級：趣味大比拼+生活中的數學(xué)
二年級萌娃們通過(guò)和家長(cháng)一問(wèn)一答的方式鞏固了乘法口訣；通過(guò)開(kāi)展“尋找生活中的大數”實(shí)踐活動(dòng)，鏈接現實(shí)生活，拓展視野；通過(guò)“繪制房間平面圖”培養了孩子們的觀(guān)察能力，也讓他們深刻地感受數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。瞧，他們設計的房間平面圖豐富多彩，各具特色！
他們還會(huì )根據繪制的平面圖，給大家介紹房間內物體的位置呢！
三年級同學(xué)們結合解決兩步計算實(shí)際問(wèn)題認識綜合算式，并通過(guò)復習掌握兩步混合運算的運算順序，正確計算混合運算，并能列綜合算式解答兩步計算實(shí)際問(wèn)題。
四年級的同學(xué)利用這段時(shí)間復習了之前所學(xué)內容，第一單元，平移，旋轉，軸對稱(chēng)。通過(guò)畫(huà)一畫(huà)，練一練，及知識點(diǎn)的整理掌握平移旋轉的要點(diǎn)和畫(huà)圖方法。通過(guò)折一折，找一找，理解軸對稱(chēng)圖及對稱(chēng)軸。
五年級組的教師們通過(guò)微信與學(xué)生們云端相連，提醒課前準備，制作學(xué)歷案，發(fā)布微課，學(xué)生們認真聽(tīng)課做筆記，梳理了因數與倍數的知識，探究了和與積的奇偶性，走進(jìn)了美妙的數學(xué)王國，領(lǐng)略了數學(xué)的魅力！
課后，孩子們認真按時(shí)完成作業(yè)。老師們認真細致地對每份作業(yè)進(jìn)行評改，進(jìn)行線(xiàn)上答疑，有錯誤的發(fā)回學(xué)生訂正，對學(xué)困生進(jìn)行跟蹤評改，努力為這場(chǎng)抗疫的戰爭而默默付出著(zhù)。
六年級的同學(xué)們在居家學(xué)習時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的數學(xué)活動(dòng)。溫習課本內容，扎實(shí)基礎知識；關(guān)注數學(xué)閱讀，提升數學(xué)思維；通過(guò)閱讀電子版小數報和數學(xué)小故事等了解數學(xué)趣聞、數學(xué)家的故事、數學(xué)小知識等。
讓一臺電腦，堅守一份使命；讓一部手機，連通每一個(gè)家庭，讓每個(gè)孩子在居家學(xué)習期間也能像在學(xué)校一樣，積極學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。疫情無(wú)情，教育有愛(ài)，改變的是教育教學(xué)方式，不變的是責任和擔當，不變的是關(guān)心和牽掛。沒(méi)有一場(chǎng)戰役不會(huì )結束，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)，待到疫情解除后，春暖花開(kāi)時(shí)，大家齊聚校園，一同感受燦爛的陽(yáng)光!
