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          不忘初心,“疫”路同行——徐州市大龍湖中學(xué)線(xiàn)上教學(xué)紀實(shí)
          信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-04-09 14:26:00    閱讀量:17556次
          [摘要]:教育熱點(diǎn):你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),是燕在梁間呢喃,你是愛(ài),是暖,是希望,你是人間的四月天!四月本是教育的拔節孕穗時(shí)節,然而疫情的突發(fā)讓社會(huì )踩了剎車(chē),給校園按下了暫停鍵。我們的課堂從

            你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),
            是燕在梁間呢喃,
            你是愛(ài),是暖,是希望,
            你是人間的四月天!
            四月本是教育的拔節孕穗時(shí)節,然而疫情的突發(fā)讓社會(huì )踩了剎車(chē),給校園按下了暫停鍵。我們的課堂從校園搬到了網(wǎng)絡(luò ),方寸屏幕代替了三尺講臺。面對新的教育形式,學(xué)校精心制定疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案,教師全面轉變教學(xué)方式,學(xué)生嘗試適應新的學(xué)習環(huán)境,疫情是擋不住學(xué)校育人的初心和孩子們對知識的渴望的,學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)為了共同的教育夢(mèng)想,不斷踐行線(xiàn)上教學(xué)的教育新路。

            明確責任,強化培訓
            圍繞“離校不離教、停課不停學(xué)”目標,徐州市大龍湖中學(xué)精心制定了線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案,明確實(shí)施原則、實(shí)施路徑。

            為保障線(xiàn)上教學(xué)的順利進(jìn)行,學(xué)校開(kāi)展了三級培訓:一是組織教學(xué)領(lǐng)導、教務(wù)人員、電教老師及備課組長(cháng)集中培訓。二是開(kāi)展校級二級培訓。三是開(kāi)展好教師對學(xué)生和家長(cháng)的三級培訓。全面提升教師、學(xué)生及家長(cháng)運用平臺的能力和水平。明確工作責任,建立校干包掛聯(lián)系班級制度,對包掛內容提出了具體要求。

            強化教學(xué),推動(dòng)交流
            學(xué)校第一時(shí)間培訓教師,要求全體科任老師借助釘釘軟件采取“發(fā)起直播”、“在線(xiàn)課堂”、“發(fā)起會(huì )議”等不同模式進(jìn)行課堂教學(xué),拓寬教學(xué)資源,靈活借助我們云龍“云碼云學(xué)”教學(xué)資源,增加課堂容量和實(shí)效性。

            每節課前,各學(xué)科組不間斷加強教研互動(dòng);集體備課做到:教學(xué)內容、目標、作業(yè)“三統一”;分層設計、科學(xué)設置學(xué)生作業(yè),并及時(shí)批改反饋。

            課后,老師間注重交流互動(dòng),把線(xiàn)上教學(xué)的心得和利弊及時(shí)分享,相互學(xué)習,共同提高。為提升線(xiàn)上教學(xué)水平,學(xué)校還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了“相約云端同教研 專(zhuān)題培訓共成長(cháng)”和“釘釘在線(xiàn)課堂使用培訓及心得體會(huì )交流”等線(xiàn)上專(zhuān)題培訓會(huì )。

            師生互動(dòng),注重實(shí)效
            學(xué)生的學(xué)習效果是檢驗線(xiàn)上學(xué)習成效的客觀(guān)依據。我們的老師充分利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的優(yōu)勢,加強與學(xué)生的課堂互動(dòng),學(xué)習研討,不僅自身變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò )課堂主播,還積極連麥學(xué)生小主播,提升學(xué)生的學(xué)習積極性,增強線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效。學(xué)校還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )問(wèn)答、問(wèn)卷星、家?;?dòng)等形式征求學(xué)生及家長(cháng)的意見(jiàn)建議,旨在建立健全線(xiàn)上教學(xué)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)“四位一體”的教育教學(xué)共同體,為每一個(gè)少年的居家抗疫、學(xué)習生活保駕護航!

            反思總結,不斷提高
            線(xiàn)上教學(xué)不同于以往的線(xiàn)下課堂教學(xué),是疫情時(shí)期的教學(xué)新路。只有不斷反思總結,才能不斷提升教學(xué)效果。學(xué)校包掛校干變以往的推門(mén)聽(tīng)課為入“釘釘”群巡課,發(fā)現亮點(diǎn)和問(wèn)題及時(shí)反饋給教務(wù)部門(mén),推動(dòng)改進(jìn)教學(xué)措施。學(xué)校非常重視市、區兩級教研人員網(wǎng)上進(jìn)班巡課情況反饋,我們借助反饋意見(jiàn)和兄弟學(xué)校好的做法,及時(shí)調整教學(xué)舉措,力爭讓我們的線(xiàn)上教學(xué)更近一層,讓師生每一堂云端課堂綻放最美的笑容!

            教育是一盤(pán)棋,我們在和疫情博弈;教育是一種使命,我們堅守初心;教育是一種耕耘,我們期待花開(kāi)。大龍湖中學(xué)全體師生在疫情面前表現出他們應有的本色:他們用行動(dòng)展現教師的責任與擔當,用愛(ài)與真誠守護孩子們的成長(cháng)。愿所有的等待不負歸期,愿所有的美好如約而至!

          編輯:王絲雨
          圖片:班主任團隊
          審核:戚明亮



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