“花的事業(yè)是甜蜜的，
果實(shí)的事業(yè)是珍貴的，
讓我們做葉的事業(yè)吧，
因為葉總是謙遜的垂著(zhù)她的綠蔭的?！?
在疫情期間，
丁幼老師們不斷沉淀自己，
思聚云端，交流研學(xué)。
當有準備的老師，做有準備的教育，
只為讓孩子收獲智慧，快樂(lè )成長(cháng)！
2022年2月教育部頒發(fā)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》（簡(jiǎn)稱(chēng)《評估指南》），引發(fā)了老師們的高度關(guān)注和熱烈討論。為了深入貫徹評估指南精神，提升教師專(zhuān)業(yè)素養，明確實(shí)踐方向，2022年4月7日，丁幼老師們相聚云端，共同學(xué)習、交流《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，為后續的研修行動(dòng)更好的指明方向。
丁幼全體教師相約云端，白靜老師帶領(lǐng)大家結合當前教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題，重點(diǎn)圍繞“保育教育、品德啟蒙、新的方式”的關(guān)鍵詞及其要點(diǎn)進(jìn)行討論交流，還詮釋了測查與觀(guān)察的區別，引發(fā)教師對保育教育工作的新思考、新感悟。
最后孫園長(cháng)提出《評估指南》不僅是學(xué)前教育保教高質(zhì)量評估體系的一次改革，更是教師走向專(zhuān)業(yè)的指揮棒。、期許教師們繼續在學(xué)習、實(shí)踐、反思中明確科學(xué)評估理念，優(yōu)化自身行為，找到未來(lái)工作的生長(cháng)點(diǎn)，朝著(zhù)這個(gè)方向去探索、去突破。
丁幼教師們將繼續深入學(xué)習《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，樹(shù)立科學(xué)的保育教育理念，尊重幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展規律，轉變教育觀(guān)念和行為，奮力譜寫(xiě)新時(shí)代學(xué)前教育發(fā)展新篇章。
疫情，一直未阻擋熱愛(ài)教育的老師們
我們將不斷加強學(xué)習，勤反思
促進(jìn)保教質(zhì)量提升
做好“葉”的教育！
