疫情突然來(lái)臨，師生們已經(jīng)有了應對的經(jīng)驗，很快就能進(jìn)入了“停課不停學(xué)”的狀態(tài)。經(jīng)過(guò)討論，我們根據低年級孩子的特點(diǎn)，制定了教學(xué)方向，以復習為主，鞏固上學(xué)期學(xué)習的知識，教師們對優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻進(jìn)行挑選，每天按時(shí)發(fā)給學(xué)生。
在作業(yè)布置方面，盡量多樣化，簡(jiǎn)單化，以動(dòng)手、和家長(cháng)互動(dòng)為主，既能鞏固所學(xué)知識，又能注意盡量減輕孩子和家長(cháng)的負擔。
同學(xué)們也能很快適應這種學(xué)習模式，認真觀(guān)看視頻、完成學(xué)習任務(wù)?？?，同學(xué)們的態(tài)度多認真、坐姿多端正，作業(yè)多工整！
面對疫情，我們從容不迫，按部就班，老師、學(xué)生、家長(cháng)合作，打贏(yíng)這場(chǎng)抗疫之戰。
撰稿人：胡秋茹
審核：周茜
