突如其來(lái)的疫情，讓學(xué)生們的學(xué)習方式，由線(xiàn)下轉為線(xiàn)上。為保證同學(xué)們科學(xué)開(kāi)展居家體育鍛煉，增強體質(zhì)、強健體魄，學(xué)校通過(guò)精心制作了《韻律操》、《桌前操》、《原地跑小游戲》、《熱身小游戲》、《親子趣味游戲》等短視頻，用趣味的游戲課程，激發(fā)孩子鍛煉的熱情，強健學(xué)生體魄。通過(guò)趣味十足的體育線(xiàn)上教學(xué)，組織同學(xué)們開(kāi)展了豐富多彩的體育運動(dòng)，確保大家在鍛煉身體同時(shí)，學(xué)會(huì )調節心情、放松壓力，身心健康同發(fā)展。
“如何激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣、促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉？”老師們基于問(wèn)題的解決，積極開(kāi)展線(xiàn)上教研，共同探討云端體育課教學(xué)模式、寓教于樂(lè )的鍛煉方式。除低年級的游戲課程外，學(xué)校中高年級老師還用《軍體操》《居家》《創(chuàng )意TABATA訓練》《花樣輪滑》等有趣的活動(dòng)，引導學(xué)生居家操練起來(lái)，有效落實(shí)每天1小時(shí)的體育鍛煉。
“居家鍛煉來(lái)一套軍體拳”
疫情襲來(lái)，城市按下暫停鍵。體育鍛煉不能停歇！各年級學(xué)生在體育老師的指導下，開(kāi)展豐富多彩的鍛煉活動(dòng)：體能大挑戰、親子活動(dòng)、武術(shù)、輪滑、個(gè)人體育特長(cháng)展示......老師們真正從學(xué)生的角度出發(fā)，引導、激發(fā)學(xué)生展現體育才能。
瞧：低年級小朋友也行動(dòng)起來(lái)。二（3）班的學(xué)生黃宇恒，這套軍體拳做得真是虎虎生風(fēng)，讓人看得也精神抖擻起來(lái)。
“大家跟我做起來(lái)！”
高年級年級老師通過(guò)一節理論課教學(xué)《運動(dòng)時(shí)的準備活動(dòng)和整理活動(dòng)》，讓學(xué)生認識到科學(xué)鍛煉的重要性，并且根據自身的體能狀態(tài)，制定屬于自己的體育鍛煉內容。
“伸展運動(dòng)，提膝外展，左右觸腳………快點(diǎn)跟我做起來(lái)！”六3班學(xué)子結合老師的教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，居家開(kāi)展創(chuàng )意TABATA訓練、花樣輪滑運動(dòng)。來(lái)一次熱身運動(dòng)，讓身體倍棒兒！吃嘛嘛香！孩子們在趙翎楠老師帶領(lǐng)下，用激情四溢、動(dòng)感十足的TABATA訓練，挑戰平衡的花樣輪滑運動(dòng)，居家鍛煉，強健體魄，趣味體育活動(dòng)，讓居家鍛煉不枯燥乏味。
停課不停學(xué)，運動(dòng)不停歇。少華三小體育組全體教師創(chuàng )新舉措，讓云端體育課綻放異彩，用聰明的智慧，辛勤的勞動(dòng)，引導孩子們積極鍛煉，強健體魄，用昂揚的精神戰勝時(shí)疫，靜等春暖花開(kāi)，重返校園！
