教育過(guò)程中要充滿(mǎn)愛(ài)和期待，如果把一份愛(ài)心放在家訪(fǎng)中，就會(huì )取得意想不到的效果。為拉近學(xué)校與家庭之間的距離，同時(shí)向家長(cháng)宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，增進(jìn)教師、家長(cháng)、學(xué)生之間的感情，讓學(xué)校和家庭形成教育合力，3月初學(xué)校開(kāi)展了家訪(fǎng)活動(dòng)，再次搭建家訪(fǎng)這座家校聯(lián)系的“心橋”。
學(xué)校對此次家訪(fǎng)活動(dòng)十分重視，通過(guò)校委會(huì )、班主任會(huì )，進(jìn)行了周密部署，精心安排。家訪(fǎng)前，班主任和任課老師有針對性商討好家訪(fǎng)對象，并事先擬好談話(huà)提綱。家訪(fǎng)過(guò)程中深入了解孩子在家的表現，找出孩子出現問(wèn)題的癥結在哪里，還和家長(cháng)探討教育孩子的方法，同時(shí)還聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校發(fā)展等方面的意見(jiàn)和建議。
教師、家長(cháng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。班主任和學(xué)生家長(cháng)相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長(cháng)了解學(xué)生在校各方面的表現和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使老師們了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現，并且同學(xué)生家長(cháng)共同研究，在教育學(xué)生的內容和方法等方面達成一致意見(jiàn)。家訪(fǎng)后，各級部上交“家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表”。
教育是一個(gè)系統工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )的共同參與；家訪(fǎng)則是這一系統工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級治理工作的重要手段。此次家訪(fǎng)，不僅拉近了學(xué)校與家庭的距離，也讓我們老師感受頗多，為今后工作的開(kāi)展指明了方向！
供稿人：李雨臣
