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          攜手同行,共筑成長(cháng)——記徐州市銅山區大彭鎮幼兒園家園協(xié)作組線(xiàn)上活動(dòng)
          信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-03-30 08:17:00    閱讀量:18901次
          [摘要]:徐州教育:我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò):"幼兒教育是一種很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。"隨

            我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò):"幼兒教育是一種很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。"隨著(zhù)幼教改革的不斷深化,家園共育已成為幼教界的共識,成為幼教發(fā)展的大趨勢。

            當下突如其來(lái)的疫情讓徐州全城“聞令而動(dòng),聞令而靜”,而我們幼師人聞令而靜后卻不停止學(xué)習的腳步。3月29日中午在大彭鎮幼兒園家園協(xié)作組組長(cháng)朱艷桂園長(cháng)的帶領(lǐng)下,開(kāi)展了第一次線(xiàn)上研討活動(dòng)。

            朱園長(cháng)在熱情鼓舞的開(kāi)場(chǎng)致辭后,別出心裁的引入了一個(gè)母親用生活實(shí)踐教育女兒獨立的小短片,全組成員觀(guān)看后頗受感動(dòng),大家紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解。其中,杜祥童老師認為:“視頻中的母親用自己的實(shí)際行動(dòng),詮釋了最好的家庭教育,是讓孩子自己去尋找答案。讓孩子在現實(shí)生活中學(xué)到了經(jīng)驗和辦法?!庇釙岳蠋熞蕴招兄壬纳罴唇逃挠^(guān)念,表達了“要給孩子創(chuàng )設一定的情景,給孩子提供自己動(dòng)手、主動(dòng)探究的空間,幫助孩子掌握解決問(wèn)題的方法?!睂τ诶蠋焸兊陌l(fā)言,朱園長(cháng)都給予了認可和評價(jià)。

            隨后,朱園長(cháng)帶領(lǐng)大家圍繞“請談?wù)劶覉@協(xié)作中遇到的困惑?”、“請結合你的工作經(jīng)歷,說(shuō)一說(shuō)家園協(xié)作中的亮點(diǎn)?”、“加入家園協(xié)作組的愿望?”這三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了交流、討論。所有成員深入思索、主動(dòng)探討,并對同伴的發(fā)言積極回應發(fā)表自己的想法。

            羅園園老師和江浩老師提出了他們的困惑:“教師與家長(cháng)的合作缺乏積極互動(dòng);幼兒園教育與家庭教育目標存在偏差部分家長(cháng)不配合幼兒園的教育活動(dòng);一部分家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,生活上包辦代替但教育上完全不管不顧……”對此,朱園長(cháng)認為這些困惑很接近我們的工作實(shí)際,后期我們要進(jìn)行深度學(xué)習研究。

            俞曉老師在第二個(gè)問(wèn)題中提出:“需要學(xué)會(huì )站在家長(cháng)的角度去思考問(wèn)題,站在家長(cháng)的角度去幫助家長(cháng)找到解決問(wèn)題的途徑,拋卻專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),用直白的方式讓家長(cháng)明白溝通的內容和下一步的方向,很容易得到家長(cháng)的認同?!眳菍幚蠋煹母惺苁牵骸疤嵘變簣@教育眼光,關(guān)注幼兒園科學(xué)而人性化的嚴謹管理,提升我們教師自身教育專(zhuān)業(yè)與家教方法等素養,真正讓幼師成為特有職業(yè),自然的自信會(huì )征信于家長(cháng),收獲其友好態(tài)度,這也體現了教師自身價(jià)值?!?

            ……

            這些意見(jiàn)有的語(yǔ)言樸實(shí)直點(diǎn)命題,有的旁征博引反復論證,每每有精彩的觀(guān)點(diǎn)讓人點(diǎn)頭稱(chēng)道。朱園長(cháng)也對大家的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了評析和歸納,每位組員都在此次研討中受益匪淺。

            “在家園合作過(guò)程中,家長(cháng)對于幼兒園和幼兒園教師的訴求越來(lái)越高,同時(shí)也就意味著(zhù)對于教師的專(zhuān)業(yè)能力和知識要求提高,能夠在進(jìn)行家園合作過(guò)程中與家長(cháng)有良好的溝通,教師自身的素養也會(huì )影響在家園合作過(guò)程中家長(cháng)對于教師的評價(jià),以此激勵我們要不斷提升自身的保教能力?!弊詈笸鯀擦掷蠋熤锌系陌l(fā)言說(shuō)出了我們幼兒教師的心聲。

            大家的暢所欲言獲得了朱園長(cháng)的點(diǎn)贊,肯定后朱園長(cháng)也提出:“積力之所舉,則無(wú)不勝;眾智之所為,則無(wú)不成。大家的愿望讓我更有力量,是我們以后學(xué)習啟航的風(fēng)帆,讓我們?yōu)橛變簣@家園共育工作和指導家庭教育工作共同學(xué)習?!?

            線(xiàn)上會(huì )議結束后,老師們紛紛將梳理出來(lái)的困惑、亮點(diǎn)和愿望填寫(xiě)到記錄表格內,為后續的研究學(xué)習提供參考,促進(jìn)教師自我專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

          通訊員:吳寧


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