在幼兒園一日生活中，不同的環(huán)節具有不同的教育價(jià)值和培養目標，每個(gè)環(huán)節想要實(shí)現高質(zhì)量都具體相應的組織策略，可以幫助使幼兒的成長(cháng)更有力量，生活更加幸福。本周二3月29日，全體老師們參加了劉輝老師帶來(lái)的專(zhuān)題講座:幼兒語(yǔ)言學(xué)習與發(fā)展的支持策略。
  本次講座圍繞什么是幼兒園一日活動(dòng)？幼兒園生活活動(dòng)的意義與價(jià)值是什么？一日生活各環(huán)節的教育價(jià)值、教育現狀和教育目標一日生活名環(huán)節的組織策略展開(kāi)，一日常規的形成過(guò)程是培養幼兒良好的行為習慣的有效途徑。幼兒園作為集體教育機構，培養幼兒的一日常規是必不可少的。幼兒期是最容易養成固定習慣的時(shí)期，因為這個(gè)年齡階段的幼兒喜歡行為的模仿和重復，而從小形成某些好習慣，將會(huì )終身受益。

  教師是一個(gè)不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)的個(gè)體，而每一個(gè)個(gè)體的成長(cháng)都與幼兒園所的整體發(fā)展息息相關(guān)，所以只有不斷的充電，不斷的學(xué)習，才能讓幼兒老師的專(zhuān)業(yè)水平提高。

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