近期疫情形勢嚴峻,為落實(shí)好疫情防控期間各項突發(fā)狀況的預備工作,提高廣大師生安全意識和自我防范能力,保障全校師生的身體健康和生命安全,3月28日馬坡鎮中心小學(xué)組織了疫情防控應急實(shí)戰演練,演練以班級為單位,全校四十多個(gè)班級,共兩千余名師生,分批次分時(shí)間進(jìn)行疫情防控實(shí)戰演練活動(dòng)。
演練內容包括突發(fā)狀況的應急處理等多個(gè)環(huán)節。
一、戰前部署分工明確
演練前,校長(cháng)帶領(lǐng)老師們召開(kāi)了疫情防控會(huì )議,細化了疫情處置小組成員的職責、具體防控措施及工作要求等內容。根據疫情形勢,學(xué)校前后多次進(jìn)行了安全預案和制度的修訂與完善,切實(shí)保障全體師生的生命安全和身體健康。對本次演練的意義及作用進(jìn)行了詳細解說(shuō),并對成員分工、工作流程、具體步驟做了詳細安排。
二、準備充分齊心抗疫
學(xué)校早已配齊配足標準濃度的消毒液、額溫槍、洗手液等物資;制定了詳細的防疫演練方案,并出示疫情應急處置流程圖,讓老師們深入解讀,做到一目了然、心中有數。
三、班級應急演練
課上,突然一名學(xué)生咳嗽,并有發(fā)熱跡象。班主任老師首先向衛生室報告該生情況,同時(shí)聯(lián)系該生家長(cháng),詢(xún)問(wèn)情況。安排該生保持與其他學(xué)生保持安全距離:同時(shí)安排其他學(xué)生帶好口罩,不準擅自離開(kāi)教室。.衛生室接到報告后,先向疾控聯(lián)絡(luò )人報告,聯(lián)絡(luò )人向校長(cháng)報告,然后由衛生室教師選擇最近路徑(避免接觸過(guò)多學(xué)生或班級)將該生帶入隔離區隔離,班主任安排全體學(xué)生到教室外測量體溫,由消殺人員為教室整體消毒,隔離室內校醫老師詢(xún)問(wèn)該生生理情況,并進(jìn)行一次水銀測溫和流調,確認為疑似病患后,告知防控聯(lián)絡(luò )人,同時(shí)啟動(dòng)應急預案,與馬坡鎮衛生院、區教育局、區疾控對接,同時(shí)消殺人員對該生的活動(dòng)軌跡進(jìn)行消毒,班主任通知家長(cháng)到校門(mén)外隔離室接學(xué)生。待醫護人員到達學(xué)校后,由家長(cháng)陪同醫護人員到醫療部門(mén)進(jìn)行檢測。
通過(guò)此次演練,班級進(jìn)一步規范了應急事件的報告和處置流程,提高了學(xué)生應對疫情的防范意識和應急水平。
馬坡鎮中心小學(xué)邵猛報道